<p class="ql-block"> 為了進一步提高教學質量和教學水平，促進教師之間相互學習，幫助年輕教師快速成長，取長補短、協(xié)同進步。</p><p class="ql-block"> 2021年9月15日周三10：30—11：10在小學教學樓三樓進行初三物理公開課。</p><p class="ql-block"> 授課教師：王金旺老師</p><p class="ql-block"> 課題：電路連接的基本方式。</p> <p class="ql-block"> 王金旺老師以“點亮燈泡”的戲法調動了學生的求知欲，他充分利用多媒體設備，采用設置有效問題來引導學生進行物理學習，體現(xiàn)學生的主體地位。老師親和大方，課堂氣氛神秘又熱烈。</p> <p class="ql-block">校教研主任陳主任前來觀課。</p> <p class="ql-block">積極聽課的老師們，雖然他們都是來自不同學科，虛心學習的態(tài)度體現(xiàn)出了老師們對自己職業(yè)的敬重。</p> <p class="ql-block">一雙雙渴求知識的眼睛，顯示出孩子們積極向上的精神風貌。</p> <p class="ql-block">王老師的課堂無論從哪方面都可以用“嫻熟”來形容。</p> <p class="ql-block">心無旁騖</p> <p class="ql-block">上課前先給學生親切交流，極強的親和力一下子贏得了學生的喜歡。</p> <p class="ql-block">演示實驗</p> <p class="ql-block">全神貫注</p> <p class="ql-block">溫文爾雅的王老師集智慧與溫柔于一身，極強的親和力一下子贏得了學生的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 整個教學過程一氣呵成，順理成章，顯示了王金旺老師扎實的功底，對教材內(nèi)容的把握及處理，對實驗器材及課件的熟練應用，對整個課堂氣氛的調動及掌控，風趣幽默并富有激情的語言，這些都使學生及聽課老師在享受著這堂課。</p><p class="ql-block"><br></p>