<p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，安國市實驗中學(xué)認(rèn)真落實“雙減”新政，召開“夯基礎(chǔ)，強(qiáng)素養(yǎng)，減負(fù)不減質(zhì)”主題大會，號召全體教師多措并舉做好“加減法”，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，讓教育回歸本真。</p> <p class="ql-block"> 大會表彰了上學(xué)期優(yōu)秀教師，強(qiáng)化了“增效才能減負(fù)”，“向五十分鐘要效率、要質(zhì)量”的思想。</p> <p class="ql-block"> 田月梅老師做班主任工作匯報：《做有溫度的教育》。她說：“教書，更重要的是育人。教師不僅是賴以活命的職業(yè)，更應(yīng)該是一番事業(yè)。于是在教育過程當(dāng)中，我就變得謹(jǐn)慎起來，變得兢兢業(yè)業(yè)起來?！边@句話，道出了幾百名實驗教師共同的心聲。</p> <p class="ql-block"> 以人為本、培養(yǎng)習(xí)慣、抓住教育契機(jī)、關(guān)注問題生，田老師從四方面娓娓道來，講述班主任工作中的點(diǎn)滴付出與收獲，全體教師認(rèn)真傾聽，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 備課組長代表王惠芳老師發(fā)言：《潛心教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一直在路上》。實驗中學(xué)每個備課組始終堅持每周集體教研會，并且做到六個“一”：統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一發(fā)言人，統(tǒng)一記錄，統(tǒng)一請假制度。這樣能較好的把工作落到實處。</p> <p class="ql-block"> 實驗中學(xué)教育集團(tuán)小營校區(qū)董靜輝老師發(fā)言：《有耕耘就有收獲》。她詳細(xì)的介紹了在班級管理中“小組合作學(xué)習(xí)”方法的使用?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”是實驗中學(xué)推崇的一種學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在共同學(xué)習(xí)探討的過程中，學(xué)會了知識，增進(jìn)了友誼，鍛煉了能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block"> 馬建志書記針對學(xué)校教學(xué)工作，再次強(qiáng)調(diào)：夯基礎(chǔ)，要夯實各學(xué)科的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生各學(xué)科基本技能、基本品質(zhì)，注重學(xué)生基本經(jīng)驗的形成；強(qiáng)素養(yǎng)，要強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)，而“關(guān)鍵能力”和“必備品格”是培育核心素養(yǎng)的“兩大抓手”。我們的教育管理要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，要引領(lǐng)影響學(xué)生形成公義、慈愛、無私、善良等正面人格。</p><p class="ql-block"> 尹虎校長做總結(jié)性發(fā)言：《在教書中修心，在育人中幸?！υ趯嶒炛袑W(xué)做更好的自己》。他肯定了實驗人“特別能吃苦，特別肯奉獻(xiàn)，特別講團(tuán)結(jié)”的戰(zhàn)斗精神，從“修心、修業(yè)、修身”三方面對老師們提出更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 笛卡爾說過:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識，我們教師不是要在課堂上教給學(xué)生多少知識，而是要教給學(xué)生獲得知識的方法?！?lt;/p><p class="ql-block"> “雙減”政策的落地，對于孩子們的發(fā)展，對于校內(nèi)的學(xué)習(xí)、校外的培訓(xùn)，都有了更加明確、更加規(guī)范化的要求，這對于我們的教育工作來說，無疑是有著重要的意義的。</p><p class="ql-block"> 作為教師，我們應(yīng)扛起減負(fù)增效的重任，不忘教書初心，牢記育人使命，全面提升教育質(zhì)量。我們相信，實驗人一直在路上！</p>