太原市小學(xué)美術(shù)中研班活動

吉祥永梅

監(jiān)測評價與“雙減”同行 ——2021年9月太原市小學(xué)美術(shù)中研班活動紀實 2021年9月15日，太原市小學(xué)美術(shù)學(xué)科中研班在迎澤區(qū)東崗小學(xué)開展以“監(jiān)測評價工作的實施策略與落實’雙減‘美術(shù)作業(yè)設(shè)計”為主題的活動?；顒佑商行W(xué)美術(shù)教研員陳妤老師主持，她對太原市的藝術(shù)測查工作進行了總結(jié)性的分析，同時對十月份即將迎來的國家藝術(shù)監(jiān)測工作進行了安排部署。 　　活動中迎澤區(qū)、尖草坪區(qū)、杏花嶺區(qū)三位美術(shù)教研員就本區(qū)近年來以特色教研促進美術(shù)監(jiān)測工作的經(jīng)驗和落實“雙減”美術(shù)學(xué)科作業(yè)設(shè)計的見解進行了交流分享。 迎澤區(qū)美術(shù)教研員苗靜老師以《美術(shù)學(xué)業(yè)監(jiān)測》為主題，分享了迎澤區(qū)美術(shù)監(jiān)測工作心得。苗老師主要從開展學(xué)科培訓(xùn)、立足課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)監(jiān)測三個方面分享了帶領(lǐng)迎澤區(qū)美術(shù)教師團隊，堅持以特色教研活動為載體，以國家藝術(shù)監(jiān)測為引領(lǐng)，促進和推動美術(shù)監(jiān)測工作的經(jīng)驗及具體措施，開闊了大家以研促教、以測促進的工作思路。 　　尖草坪區(qū)美術(shù)教研員王玲玲老師以《功在課前效在課堂思在課后——測查雙減美術(shù)學(xué)科的困惑與思考》為題進行交流。分享了草坪區(qū)老師每年對美術(shù)測查所做的詳細的記錄與分析，可謂“例例”皆辛苦！同時王老師還圍繞本區(qū)實際情況開展的“分層管理、分層評價”的特色教研工作進行了分享。 　　最后，王老師倡議在座各位同仁共同努力，在陳老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揮聰明才智，把握美術(shù)學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)科，鉆研教法，把美術(shù)課上成對學(xué)生的終生有用的，為學(xué)生所喜愛的課程，引領(lǐng)帶動各自區(qū)域教研科學(xué)、有序地發(fā)展。 　杏花嶺區(qū)美術(shù)教研員高艷萍老師以《“雙減”政策下對美術(shù)作業(yè)的思考》為題進行交流。高老師認為美術(shù)學(xué)科要從落實立德樹人根本任務(wù)和核心素養(yǎng)目標(biāo)的高度設(shè)計作業(yè)，體現(xiàn)育人取向、素養(yǎng)取向、實踐取向、探究取向，從而發(fā)揮其重要的、不可替代的育人功能。建議大家在教學(xué)中嘗試布置長作業(yè)和項目式作業(yè)，將作業(yè)設(shè)計從傳統(tǒng)機械的“訓(xùn)練場”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生素養(yǎng)提升的“大舞臺”。通過作業(yè)的育人功能，成就學(xué)生的全面發(fā)展。 　　2021年隨著國家“雙減”政策的出臺和正式落地，減輕學(xué)生校內(nèi)外學(xué)業(yè)負擔(dān)，立足學(xué)生發(fā)展需求，讓孩子們有更多時間和機會接觸自然、感受多元文化、放飛自我，為孩子成長營造良好的教育環(huán)境，促進其全面健康的發(fā)展，成為我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任！ 　　陳老師根據(jù)教育新策，緊扣國家藝術(shù)監(jiān)測方向，以促進太原市小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展為導(dǎo)向，立足我市小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀，深入解析了目前美術(shù)教學(xué)中存在的優(yōu)勢與不足，提出了課堂教學(xué)導(dǎo)向及美術(shù)作業(yè)的設(shè)計策略。 　　陳老師提倡美術(shù)學(xué)科開展項目式主題學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，并且通過案例為我們做了具體的指導(dǎo)，以切實提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，契合國家美育發(fā)展趨勢。陳老師引領(lǐng)性的指導(dǎo)意見為全市小學(xué)美術(shù)教師指明了努力的方向，鼓足了前行的動力！ 　　走近美育，就是走進精彩人生。美育神奇而不神秘，只要明確了美育的育人特點和勇于探索實踐，就可以根據(jù)地域特點開展不同形式的美育實踐活動和美育教學(xué)。 學(xué)校美育，永遠在路上，生命不息，美育不止！