學(xué)而有法，習(xí)亦有道——濟(jì)南市正高級教研員程菊老師蒞臨歷城一中做高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)

靜待佳音

講座開始啦 “任其事必圖其效，欲責(zé)其效，必盡其方”，做事就要追求效率，追求效率就要講究方法，學(xué)習(xí)也是如此。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生地理備考意識和備考策略，確保高三一輪復(fù)習(xí)更科學(xué)、更合理、更高效，2021年9月15日下午，濟(jì)南市歷城第一中學(xué)在音樂廳舉辦地理學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座。本次講座特別邀請了濟(jì)南市教育教學(xué)研究院正高級教研員、特級教師程菊教授為主講人，高三年級主任劉峰主任主持，全體地理組教師和班主任們?nèi)虆⑴c教研。 專家篇 程菊教授，濟(jì)南市高中地理教研員，正高級教師，山東省特級教師；教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員；教育部高中地理課標(biāo)組核心成員、義務(wù)教育地理課標(biāo)組核心成員、中國教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心特聘專家；山東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師；中國地理教學(xué)研究會理事專家委員會委員；高中新課標(biāo)國家級示范培訓(xùn)專家；主編中小學(xué)生地方教材、科普讀物20余冊；參編國家高初中地理教材。 程老師主要從解讀新高考的背景、尋不變之“道”、創(chuàng)靈活之“術(shù)”三個大的方面進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，從高考評價體系要求、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、近幾年年高考命題方向等方面進(jìn)行剖析，引導(dǎo)同學(xué)們以查漏補(bǔ)缺為抓手，以訓(xùn)練糾錯為重點，以高考試題為路徑，注重審題能力、答題規(guī)范、實戰(zhàn)能力等方面的培養(yǎng)。 程老師從身邊實例入手引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中帶入情景，注重知識、技能、能力的提高，培養(yǎng)地理學(xué)科素養(yǎng)。 另外，在這次講座中，程老師還提到了選擇地理學(xué)科的幾個“小欣喜”，從數(shù)據(jù)分析來看，相同原始分轉(zhuǎn)換成等級分后的增長幅度較大，學(xué)科貢獻(xiàn)率較高。而且，原始分?jǐn)?shù)越高，轉(zhuǎn)換后的成績增幅也越大，這也顯示出選擇地理的優(yōu)勢，更加增強(qiáng)了學(xué)生們奮戰(zhàn)高考的信心。 學(xué)生篇 講座中，同學(xué)們專注聆聽、認(rèn)真記錄。程老師旁征博引，通過現(xiàn)場互動，讓同學(xué)們在諸多案例中掌握學(xué)習(xí)地理的方法，明確學(xué)習(xí)地理的重要意義，贏得了在場師生的熱烈掌聲。 教師篇 本次培訓(xùn)，程老師緊扣高考考點，精準(zhǔn)分析，地理組教師積極參與，認(rèn)真教研，利于我校師生在今后的地理復(fù)習(xí)中及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方向，實現(xiàn)科學(xué)備考和精準(zhǔn)備考。 講座臨近結(jié)束，歷城一中地理學(xué)科主任趙恩靜老師總結(jié)發(fā)言，并對程老師的講座表示感謝。 我們的期待 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。開展學(xué)法指導(dǎo)活動，充分體現(xiàn)了歷城一中對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師發(fā)展的高度重視，也展現(xiàn)了一中教師孜孜不倦的教研精神。程老師這次學(xué)法指導(dǎo)給出了切實可行的復(fù)習(xí)策略，使同學(xué)們以堅韌不拔的毅力和斗志昂揚(yáng)的信心投入到高考復(fù)習(xí)備考中去，全體師生意猶未盡。高考路上，不負(fù)時光、不負(fù)青春，抒寫人生新篇章！