跨科交流齊探討，師徒問答談成長 ——跟崗第八十六中第2天日記

王大

9月14日，是我們跟崗學(xué)習(xí)的第二天。吸取第一天堵車遲到的教訓(xùn)，我們吃早餐的時候就開始約車，爭取在7：40前可以啟程出發(fā)，確保在8：30前到達廣州市第八十六中學(xué)。由于準(zhǔn)備充分，我們提前順利到達。今天的跟崗研修課程是：跨學(xué)科聯(lián)合研修，分享個人成長，訪問成員成長經(jīng)驗，集思廣益。 　　上午我們在八十六中聽課，第二節(jié)在高一5班聽化學(xué)課，第三節(jié)在高三6班聽英語課。隨即我們在二樓名教師跟崗活動室進行了評課交流。 化學(xué)課上，賀愛華老師注重學(xué)科思維培養(yǎng)、實驗合作及問題導(dǎo)向，整個課堂充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的新穎模式。以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中解決了問題。師生互動充分，課堂活躍，學(xué)習(xí)效果明顯。 　　英語課上，李雪芳老師采用全英文教學(xué)，功底深厚，思路清晰，課堂語言生動，充分考慮到學(xué)生的體驗，并及時表揚學(xué)生，注重學(xué)生“讀后續(xù)寫”英語寫作的思路點撥，方向性強，很有效、有套路地指導(dǎo)學(xué)生進行備考寫作。 　　聽完兩節(jié)公開課以后，第四節(jié)課我們在導(dǎo)師李赤局長的安排下與八十六中的化學(xué)組和英語組的老師聚集在跟崗教師活動室以同學(xué)科和不同學(xué)科的不同視角進行了深入的交流。 我們?nèi)w學(xué)員都一致給了這兩節(jié)課充分的好評。學(xué)校教研部主任朱霞云認(rèn)為李老師的課很有感染力，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，歸納總結(jié)到位，點評及時，效果優(yōu)秀。李局長在充分肯定兩個老師的同時，結(jié)合生動實例提出了幾點見解：1、在落實學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)中一定要素養(yǎng)為本，涵蓋綱領(lǐng)；2、教師在課堂導(dǎo)引中要選擇操作點，有自己獨特的風(fēng)格，注重預(yù)設(shè)與生成，側(cè)重問題生成解決過程中的再問題化，形成新的課堂模式，即從帶問題到解決問題再到產(chǎn)生新的問題；3、注重情境教學(xué)，重視真實學(xué)習(xí)、真實問題、真實經(jīng)歷、真實環(huán)境和體驗；4、課堂問題設(shè)計上要做到多題歸一，提高效率。 　　下午，我們在導(dǎo)師李局長的主持下仍然在八十六中跟崗教師活動室開展另一場別開生面的研修活動：跟崗小組成員分為兩組，由其中的一組成員介紹自己的成長經(jīng)驗，另一組的成員談?wù)勸雎牶蟮捏w會，并提出問題，最后由李局長及其工作室優(yōu)秀學(xué)員做補充提問和總結(jié) 。 　　李局長一一剖析和解答了各個學(xué)員的提問，同時指出：1、優(yōu)秀的教師是有專長的，工作室主持人要形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想和教學(xué)主張；2、要踏實、用心閱讀，讓閱讀聯(lián)系課堂、課程，做到讀了人家，做了自己；3、工作室工作活動安排要有組織，每個環(huán)節(jié)都要精心準(zhǔn)備，用工作成果來鞭策每位學(xué)員成長；4、工作室主持人在未來征途上要做到“輸出為主，加強輸入”；5、工作室主持人要對教育有由衷的熱愛，做自己喜歡做的事，讓立德樹人做得更精彩。要有自己的堅持、堅信、堅守，做到寧肯“寧可十年挖一口井，不可一天挖幾個坑 ”。