<p class="ql-block"> “生有涯而知無涯”，為了進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)技能，促進(jìn)我校教師的自我專業(yè)成長(zhǎng)；更好地把握新課標(biāo)，理解新教材、挖掘教材、駕馭教材、整合教材，從而打造高效的語(yǔ)文課堂，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。2021年9月15日下午，我校全體語(yǔ)文組教師齊聚一起開展本學(xué)期第一次“研課標(biāo)，說教材”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文組“研課標(biāo)說教材”活動(dòng)，以抽簽的形式?jīng)Q定展示老師。參加本次活動(dòng)的老師本別是二年級(jí)張琴老師、三年級(jí)曉慧老師及八年級(jí)楊子婷老師。</p> <p class="ql-block">張琴老師采用圖文并茂的“知識(shí)樹”，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、建議三大板塊對(duì)小學(xué)二年級(jí)教材進(jìn)行深入解讀，詮釋了自己對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解與感悟，展示了自己的教學(xué)特色。</p> <p class="ql-block">曉慧老師對(duì)新課標(biāo)解讀透徹，對(duì)教材的解讀和把握有自己獨(dú)到的見解。善于將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)例相結(jié)合，在課標(biāo)解讀過程中緊扣教學(xué)實(shí)踐，邏輯性強(qiáng)、目標(biāo)性強(qiáng)、有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 來自八年級(jí)的楊子婷老師儀表得體，目標(biāo)明確，教材嫻熟，落落大方。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后邱林生校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，提出了認(rèn)真地研讀教材對(duì)我們?nèi)粘＝虒W(xué)的重要性。我們既要做好教材的解讀者，也要做教材研讀的領(lǐng)先者。教師只有真正做到研讀教材、挖掘教材、整合教材，才能真正的服務(wù)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂。只有這樣一株株可愛的知識(shí)樹才能在樟樹墩學(xué)校生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的開展既是鍛煉也是學(xué)習(xí)，相信本次活動(dòng)對(duì)每位教師都獲益匪淺，也相信我們每一位教育工作者一定能夠“直掛云帆濟(jì)滄海”！</p>