<p class="ql-block">公開課是學(xué)校教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺，是教師相互學(xué)習(xí)，取長補短的良機。 為了教師的專業(yè)水平得到快速提高。9月16日第三節(jié)課，龔?fù)砝蠋熢谖迥昙?班為我們展示了人與動物和諧相處的精彩課程《珍珠鳥》</p> <p class="ql-block">龔老師精心的備課，合理的設(shè)計游戲，讓整個課程充滿趣味，讓講臺成為教師展示風(fēng)采和魅力的舞臺。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block">李校長和老師們一起專心聆聽龔老師的精彩授課。</p> <p class="ql-block">在課后，各位老師就龔老師的這堂公開課展開了熱烈的談?wù)?。在評課過程中，各位老師本著實事求是的原則，分別對龔老師提出了十分中肯的意見，既指出了龔老師值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這堂課的不足之處：</p><p class="ql-block"> 1.三維目標(biāo)把握不強。陳組長建議后續(xù)上課，教師先將這堂課的三維目標(biāo)展示出來，提示教師圍繞目標(biāo)上課不迷路。</p> <p class="ql-block">2.李校長指出，教師和學(xué)生的朗讀感情需要再提升。</p> <p class="ql-block">吾日三省吾身，每一堂課結(jié)束后的復(fù)盤提升，老師們在一次次打磨，一次次互補中賦予了課堂第二次生命，讓教師遇見了更美的自己。</p>