“情境演練助防疫一未雨綢繆保健康”—白樟鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練

白樟鎮(zhèn)中心小學(xué)

為統(tǒng)籌做好2021年秋季學(xué)生返校和校園疫情防控工作，提高校園應(yīng)對常態(tài)化疫情的應(yīng)急處置能力，保障師生的身體健康，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。8月30日上午，白樟鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了常態(tài)化疫情防控應(yīng)急處置演練。  演練前，池朱興校長對《白樟鎮(zhèn)中心小學(xué)常態(tài)化疫情防控應(yīng)急處置演練方案》進行解讀及分工部署安排，各演練人員進一步明確各自職責(zé)，確保演練有序開展。       情境一：入校前準備 　　在學(xué)生入校前，值日老師，行政值班人員、第一節(jié)課的老師，保安等相關(guān)人員至少提前10到15分鐘到校做好迎接學(xué)生入校工作，各角色人員各自檢查晨、午檢的相關(guān)物品是否齊全或正常使用，各就各位迎接學(xué)生到校。 情境二：師生入校晨午檢 　　學(xué)生在校門口自覺列兩隊，前后左右相距約一米有序進入學(xué)校，值日老師在校門口迎接學(xué)生并督促學(xué)生正面經(jīng)過熱成像體溫檢測儀，體溫?zé)o異常者按規(guī)定途徑回到班級。 情境三：晨午檢發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生 　　1.值日老師發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，即帶離入校隊伍，到校門口臨時隔離點交由隔離室校醫(yī)進行處置。 2.再次測量體溫并詢問學(xué)生相關(guān)信息，做好詳細記錄。 3.通知學(xué)校行政值班人員報告具體情況。 4.通知學(xué)生家長到校帶學(xué)生立即到發(fā)熱門診就診。 5.班主任及時追蹤學(xué)生的身體狀況，隨時根據(jù)學(xué)生身體狀況變化做出相應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。 情境四：課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似癥狀 課堂上，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生人不舒服。 情境五：消毒 　　學(xué)校除對校內(nèi)教學(xué)場地進行日常消毒外，還即時對體溫異常學(xué)生停留過的所有場所進行消毒。 　　演練結(jié)束后，池校長強調(diào)：目前疫情形勢仍然嚴峻，要把每一次演練當(dāng)作真實情況認真對待，確保各項工作有效有序開展，全體教職工應(yīng)將疫情防控各項制度落到實處，堅決做到校園零感染。 　　本次演練的開展，進一步規(guī)范了疫情防控應(yīng)急處置演練流程，全面提高了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，也進一步提升了學(xué)校應(yīng)對常態(tài)化疫情的實戰(zhàn)操作能力，為確保全體師生生命健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。