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凝聚集體智慧,共赴“雙減”之約?!髴c市初中生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會(huì)

靜秋

<p class="ql-block">  金秋九月,稻谷飄香,在這個(gè)充滿收獲的季節(jié),為落實(shí)“雙減”精神,回歸教育本位,按照大慶市教師發(fā)展學(xué)院初中教研部的統(tǒng)一部署,2021年大慶市初中生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會(huì)于9月15日如期召開!</p> <p class="ql-block">  會(huì)議由大慶市教師發(fā)展學(xué)院初中生物教研員孫志英親自主持,全市初中生物教師克服各種困難“不遠(yuǎn)千里,奔赴而來”,更有部分高中生物教師撥冗蒞臨,整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序井然,氣氛熱烈!</p> <p class="ql-block">  有序簽到,準(zhǔn)時(shí)參會(huì)的老師們!</p> <p class="ql-block">  會(huì)議伊始,孫志英老師簡(jiǎn)短的介紹了會(huì)議流程,然后由大慶市第50中學(xué)的張琪老師、大慶市第24中學(xué)的單威老師、大慶市第55中學(xué)的李雪蓮老師和大家進(jìn)行交流分享!</p> <p class="ql-block">(一)初中生物學(xué)業(yè)考試命題分析 主講人:張琪</p> <p class="ql-block">  作為2021年中考生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試的命題人,張老師從中考命題改革,命題原則,命題前準(zhǔn)備,命制過程,考題難度,試題來源,試題創(chuàng)新,測(cè)試效果,審題要求,閱卷標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生卷面上暴露的問題等多個(gè)方面給大家做了詳細(xì)的講解和匯報(bào),她強(qiáng)調(diào)教師在今后的教學(xué)過程中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力、問題分析能力并注重學(xué)生易錯(cuò)字的糾正,避免不必要的失分。</p> <p class="ql-block">(二)初中生物學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析 主講人:?jiǎn)瓮?lt;/p> <p class="ql-block">  單威老師從命題指導(dǎo)思想、試卷結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)、考查內(nèi)容、學(xué)生答題情況及復(fù)習(xí)策略方面做了全面認(rèn)真的解讀和建議,為接下來的備考工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">(三)中考生物結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)策略 主講人:李雪蓮</p> <p class="ql-block">  李老師把自己多年中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,對(duì)出現(xiàn)的不同學(xué)情給予了相應(yīng)的思考策略。她強(qiáng)調(diào):應(yīng)研讀初中生物課程標(biāo)準(zhǔn),制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求學(xué)生也要有詳細(xì)的天計(jì)劃和周計(jì)劃,把零碎的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合,通過再現(xiàn)—反思—提升組合—感悟得以強(qiáng)化!</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聆聽、記錄的老師們</p> <p class="ql-block"> 接著市生物教研員孫志英老師對(duì)三位老師的匯報(bào)進(jìn)行了總結(jié),并對(duì)2021年初中生物學(xué)業(yè)水平考試的成績和試題的特點(diǎn)進(jìn)行了深度分析,同時(shí)傳達(dá)了2022年中考計(jì)劃和今后教學(xué)的努力方向。</p> <p class="ql-block">  最后,感謝孫老師組織初中生物教師隊(duì)伍搭建溝通平臺(tái),感謝幾位教師毫無保留的經(jīng)驗(yàn)分享,讓大家共受益、同進(jìn)步,愿我們的“生物圈”多樣性強(qiáng)、穩(wěn)定性高、欣欣向榮,萬物生輝!</p> <p class="ql-block">圖文:王紅波</p><p class="ql-block">審核:孫志英</p>

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