<p class="ql-block"> 為了激發(fā)學生對理化生的興趣和愛好，加強學生的動手能力。則克臺鎮(zhèn)中學理化生組于9月16日舉行了學生學具制作比賽，重在突出知識的應(yīng)用，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)和實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 此次學具比賽是由學校理化生組的老師們精心策劃，認真籌備的一次活動，旨在發(fā)展學生的個性特長，促進學科知識與技術(shù)、社會及日常生活的聯(lián)系，加強理論與實踐的結(jié)合。</p> <p class="ql-block">學生們充分發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力，“小小手”變“巧巧手”；一個個精致實用的學具從他們的手中誕生啦。</p> <p class="ql-block"> 天平，是一種用于稱量物體質(zhì)量的儀器。通過手工制作天平，可以培養(yǎng)學生動手能力及創(chuàng)新精神。在手工制作過程中，擴大了學生的視野，豐富了學生的知識。</p> <p class="ql-block"> 學生用舊電池、別針及銅線自制小電動機，利用線圈電流產(chǎn)生磁和磁鐵產(chǎn)生的磁相互作用，使線圈轉(zhuǎn)動。讓學生直觀感受電生磁的力量</p> <p class="ql-block"> 學生模擬人體肺部學具小制作，用氣球和塑料瓶，通過模擬創(chuàng)新實驗充分揭示了呼氣與吸氣的過程，形象生動將生物與生活聯(lián)系起來。</p> <p class="ql-block"> 孩子們制作的凈泥沙裝置，利用塑料瓶、塑料軟管做的過濾器，用簡單的材料讓渾濁的泥水潔凈起來，充分體現(xiàn)了化學與生活的結(jié)合之美。</p> <p class="ql-block"> 孩子們制作的學具精美、富有想象力、充滿生活情趣，贏得了老師及評委的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 評委老師選出獲獎作品，并為獲獎選手頒發(fā)獎狀獎品。</p> <p class="ql-block"> 通過這次學具制作比賽同學們理解了“虛爭空言，不如試之易效”的道理。激發(fā)了學生學習積極性，培養(yǎng)學生的思維能力、動手操作能力和團結(jié)協(xié)作精神，讓學生在生動、活潑、實踐的操作活動中，讓理化生遠離枯燥，讓理化生煥發(fā)光彩。</p>