<p class="ql-block"> 為落實(shí)教育部出臺的“雙減政策”，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展“零起點(diǎn)”教學(xué)，切實(shí)做好一年級語文“幼小銜接”教學(xué)工作，提升一年級語文“零起點(diǎn)教學(xué)”的課程實(shí)施水平，縣教體局小學(xué)教研室于9月15日在莒縣沭東實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行莒縣小學(xué)語文一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)教材培訓(xùn)會。</p> 本次研討活動以線下和線上相結(jié)合的方式進(jìn)行。縣直部分學(xué)校一年級語文教師參加了線下活動。各學(xué)校同時(shí)設(shè)分會場，組織全體語文教師集中觀看了網(wǎng)絡(luò)直播。 <p class="ql-block"> 活動開始，小學(xué)教研室語文教研員李申青老師明確了本次教材培訓(xùn)會的目的和活動安排。</p> <h3> 接下來，老師們觀摩2020年山東省小學(xué)語文拼音教學(xué)線上研討《gkh》一課的課堂教學(xué)視頻。這節(jié)拼音教學(xué)研討課，豐富了聽課老師們對如何基于一年級學(xué)情上好拼音課的認(rèn)識，相信對一年級教師的課堂教學(xué)帶來很多啟迪。</h3> 活動的第二環(huán)節(jié)，觀看山東實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長劉愛華的拼音教學(xué)專題報(bào)告。整個(gè)報(bào)告高屋建瓴，深入淺出，圍繞“為什么學(xué)漢語拼音”“漢語拼音學(xué)什么”“漢語拼音怎么學(xué)”幾個(gè)方面展開講解，針對漢語拼音教學(xué)的疑難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解答，并通過線上糾正老師們的易錯(cuò)讀音，讓入會老師受益匪淺。 第三個(gè)環(huán)節(jié)由李申青老師點(diǎn)評《gkh》一課的教學(xué)并對拼音部分教學(xué)提出建議。李老師指出：1.一年級拼音部分的教學(xué)“學(xué)習(xí)方式”要體現(xiàn)“幼小銜接”的理念，教學(xué)活動多采用游戲、活動方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)。一年級學(xué)生剛進(jìn)入一年級，課堂上連續(xù)注意時(shí)間不超過15分鐘，課中游戲環(huán)節(jié)建議老師們在教學(xué)中要運(yùn)用起來。2.課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰。本節(jié)課緊緊圍繞學(xué)習(xí)三個(gè)字母的音、形、書寫、音節(jié)拼讀，組織教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)突出重點(diǎn)，字母發(fā)音教學(xué)突出“k”送氣音教學(xué)，三拼音節(jié)的拼讀是整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)活動的安排要突出學(xué)生的主體地位。本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在讀、思、說、寫、練中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來。4.低年級教學(xué)要注重評價(jià)學(xué)生。采用多種評價(jià)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。5.注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)生寫拼音時(shí)多次提醒書寫姿勢，教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師范讀、范寫的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)會的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，由郭星慧主任作《部編語文一年級上冊教材通研》報(bào)告。郭老師從一年級識字、寫字教學(xué)的目標(biāo)入手，結(jié)合具體教學(xué)課例，教給老師切實(shí)可行的教學(xué)方法，毫無保留地將自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給參加培訓(xùn)的老師。郭主任對如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何設(shè)計(jì)低年級識字、寫字教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，給教師們提出了切實(shí)有效的教學(xué)建議。為幫助低年級語文教師專業(yè)成長，郭主任還推薦了方便語文教師學(xué)習(xí)的實(shí)用APP軟件，并現(xiàn)場示范寫粉筆字的基本筆畫，參會老師們聽得認(rèn)真，不時(shí)用筆和手機(jī)拍照記錄這些難得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> 有意義的事，做起來總是讓人全神貫注，一上午的培訓(xùn)研討活動圓滿結(jié)束了，老師們聽得認(rèn)真仔細(xì)，對如何做好小學(xué)語文“零起點(diǎn)教學(xué)”收獲頗豐。 相攜教研路，復(fù)得滿載歸。研討會活動結(jié)束時(shí)，李老師對廣大語文教師切實(shí)提高自身素養(yǎng)，在教學(xué)中落實(shí)好小學(xué)語文“零起點(diǎn)教學(xué)”，做好“幼小銜接”提出希望與要求。相信在大家的共同努力下，莒縣小學(xué)語文“零起點(diǎn)教學(xué)”一定會取得豐碩的成果！