<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 開展公開課、議課活動(dòng)，是為全園教師提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也是提高教師教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。為加快新教師成長，展現(xiàn)新入職教師教學(xué)技能，給新舊教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我園于9月15、16日開展了新教師公開教學(xué)活動(dòng)。 </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 讓我們一起走進(jìn)新教師的公開課現(xiàn)場，去看看他們的課堂吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">通過一個(gè)地球媽媽生病的視頻，引出了一個(gè)問題：“地球媽媽生病了嗎？我們該如何幫它？”王璐老師的社會(huì)課《垃圾分類》讓孩子們知道了垃圾對(duì)地球的危害，我們需要做一個(gè)環(huán)保主義者，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的地球越來越美麗！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">機(jī)器人可謂是孩子們最喜愛的卡通人物了，張麗萍老師中班語言《機(jī)器兵》讓孩子們認(rèn)識(shí)到了不同樣子的機(jī)器兵，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的、還有失靈的……孩子們興趣濃厚，用自己的語言形容著老師出示的機(jī)器兵，生動(dòng)形象。</span></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">小班的可愛寶貝們，看他們認(rèn)真學(xué)洗手和唱兒歌的樣子，簡直萌化了！小班的朱旭老師，用自己親切的語言和肢體動(dòng)作，教小朋友如何正確洗手；狄雅婷老師溫柔的語氣，讓小朋友們真正感受到“幼兒園像我家，老師愛我我愛她”。</span></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">馮艷云老師和茹晶晶老師都用故事導(dǎo)入的方式，讓幼兒來理解故事中所隱藏的含義。最后的課堂氛圍活躍，孩子們知道了遇事不著急，要先問清楚原因；也明白了愛護(hù)牙齒的重要性。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《螞蟻搬豆》的故事大家都應(yīng)該聽過吧！關(guān)浩楠老師用游戲的方式來將這節(jié)課設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，課堂氛圍非?；钴S，孩子們不僅在游戲的過程中體會(huì)到了合作的重要性，也明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。</span></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">讓我們看看大班的寶貝們，用自己的小手制作出來的蝸牛吧！翟芯老師的美術(shù)課準(zhǔn)備充分，讓孩子們用不同的材料來表現(xiàn)蝸牛，提高了孩子們的手工制作能力和繪畫水平。</span></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">小班的寶貝們，聽著音樂《我是一個(gè)大蘋果》，和藹可親的王欣老師帶動(dòng)著孩子，創(chuàng)編著好看的動(dòng)作！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “我的小手會(huì)干嗎”？小手是我們最好的朋友，它可以幫我們做很多的事情。鄭艷芝老師的美術(shù)課《我的小手》，教孩子們用小手勾勒出很多有趣的事物。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 快看，圓形寶寶有這么多好朋友呢！韓雪霞老師的數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)圓形》，通過實(shí)物展示，還有多媒體的展示，不僅讓孩子們快樂的游戲，還讓孩子們在游戲中認(rèn)識(shí)到了圓形，最后通過操作進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的認(rèn)知，整節(jié)課層層遞進(jìn)，非常精彩！</span></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">課后，園長帶領(lǐng)聽課教師在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場研討。參與聽課教師在做好詳細(xì)評(píng)課記錄的基礎(chǔ)上，輪流發(fā)言，針對(duì)性的指出了新教師的不足和應(yīng)該改進(jìn)之處。如偏離重難點(diǎn)、不能很好把握上課節(jié)奏、流程不夠完整、課堂延伸不夠等等問題，為他們提出了一些良好的建議和意見，形成了“人人聽課、人人反饋”的良好教研氛圍。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">此次教研活動(dòng)不僅促進(jìn)我園教師之間的交流，還展示了新教師的魅力和風(fēng)采，活躍了教研氛圍，更重要的是為我園新教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)更好的契機(jī)。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在接下來的教研工作中，我們要敢于爭先、不懈努力！讓園本教研真正的服務(wù)于幼兒，有益于幼兒。</span></p> <p style="text-align: center;">策劃：梁春玲</p><p style="text-align: center;">審核：李 燕</p><p style="text-align: center;">圖文：程麗娟</p><p><br></p>