<p class="ql-block"> 2021年9月16日，金風習習，煙雨蒙蒙，秋氣颯然新。黑龍江省教育學會科研重點課題“初中語文教學傳承紅色基因的實踐與研究”開題論證會在市教研院如期召開。教育教學研究院初中研培部主任王承軒，副主任張顏濤，教育教學研究院學術研究部主任賈士民，副主任艾家亦等40余位教師參加此次論證會，會議由市初中語文學科教研員遲文秀主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研院初中教研培訓部王承軒主任介紹課題的基本情況和課題組成員的相關情況。他指出課題組可以利用我市特有的紅色資源組織紅色講座和研討、設定分層目標與階段性目標、通過課堂教學滿足不同個性化學生發(fā)展的要求等形式讓學生真正領悟紅色基因的精髓。</p> <p class="ql-block"> 隨即市教研院學術研究部賈世民主任莊嚴宣讀了課題立項通知。課題從實際出發(fā)，聚焦時代熱點，現實意義很大。</p> <p class="ql-block"> 繼而課題主持人遲文秀老師陳述課題開題論證報告。她從課題的研究意義與價值、研究思路和具體計劃和課題實施的進度與計劃，以及研究中可能出現的問題進行客觀而詳細的陳述，力圖從教學行為、學習行為和課堂行為等多方面優(yōu)化，打造紅色基因課程體系。</p> <p class="ql-block"> 隨后課題組代表成員李東航老師對課題研究的實施進行表態(tài)發(fā)言。她表示語文教師要先紅起來，通過自己的言傳身教傳承下去，發(fā)揮語文學科的審美功能和育人功能。</p> <p class="ql-block"> 本次開題論證會的核心環(huán)節(jié)是我市教育學會專家馬葉萍老師對課題實施的科學性和可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導。她對選題予以了凸顯育人功能、豐富課程資源、拓寬視野和格局以及有堅實的研究基礎四個方面的肯定。同時她也對課題研究提出了有建設性和針對性的建議，為課題研究的開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后由初中部副主任張顏濤作保障性講話，全力為課題研究活動的開展提供保障，強調了對教科研的重視。</p> <p class="ql-block"> 全體實驗教師通過參與論證會對課題的研究有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法，為今后扎實、有序的開展課題研究起到積極的作用。以知行合一的方式凝聚教師教育力量，發(fā)揮學科育人的優(yōu)勢，把紅色基因滲透到語文教育的方方面面，深入到學生的成長當中，傳承紅色基因，賡續(xù)育人使命！</p> <p class="ql-block">撰稿:張海玉</p><p class="ql-block">美篇:陳穎</p>