<p class="ql-block" style="text-align: center;">強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">強(qiáng)教必先強(qiáng)師，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">強(qiáng)師必先勤讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，才能快速成長(zhǎng)，有更高的眼界。身教大于言傳，身為教師的我們應(yīng)為學(xué)生做好榜樣，博覽群書(shū)、讀自然萬(wàn)物、感社會(huì)人情，努力使自己成為一個(gè)有愛(ài)心、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。9月16日下午，臨河四小“螢火蟲(chóng)”青年教師成長(zhǎng)營(yíng)4營(yíng)的老師們齊聚一堂，共同開(kāi)啟了本學(xué)期教師讀書(shū)交流會(huì)的分享交流之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次讀書(shū)交流的內(nèi)容是：蘇霍姆林斯基《給教師的建議》第42條：怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是美妙的，分享是快樂(lè)的。<span style="font-size: 18px;">活動(dòng)中，老師們真誠(chéng)交流，敞開(kāi)心扉，暢談教育理想，抒發(fā)讀書(shū)感言。</span>交流過(guò)程中，4營(yíng)的教師們暢談著自己的讀書(shū)收獲，并結(jié)合工作和生活講述了教書(shū)育人過(guò)程中的體會(huì)與感悟。一個(gè)個(gè)親歷的生動(dòng)故事，一次次斗智斗勇的心理戰(zhàn)術(shù)，一幅幅溫暖有愛(ài)的感人畫(huà)面，讓我們傾聽(tīng)時(shí)感同身受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??任雪楠老師：學(xué)習(xí)別的教師經(jīng)驗(yàn)不能盲從要有目標(biāo)。學(xué)習(xí)前應(yīng)充分考慮好，從哪入手。不要忽視細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??岳閱洋老師：學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械地搬用到自己的工作中去，而是移植其中思想，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??樊美玲老師：蘇霍姆林斯基的建議是，如果你想向?qū)Ψ綄W(xué)點(diǎn)什么，那么你別先去聽(tīng)他課，先看看這位教師班中學(xué)生的作業(yè)本，因?yàn)椤皩W(xué)生的練習(xí)本是全部教育工作的一面鏡子”、“練習(xí)本里包含著全部教育的成果”，看了之后，再做決定是否去學(xué)。仔細(xì)想想，真的很有道理，只要一看作業(yè)本，班級(jí)學(xué)生字跡寫(xiě)得怎樣、錯(cuò)誤率高不高、錯(cuò)誤的地方有沒(méi)有訂正、訂正后老師有沒(méi)有反饋等等，都能一目了然，根據(jù)這些我們能很自然地推想這位教師的課堂應(yīng)該是怎樣的課堂，這位教師平時(shí)的工作態(tài)度和責(zé)任心是怎樣的，值不值得你去學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??霍瑞芬老師：學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，不能拿來(lái)就用，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況，逐步形成自己的東西。而且一定要多問(wèn)！多問(wèn)！多問(wèn)?。ㄖ匾氖虑榫蜁?huì)說(shuō)三遍）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??王碧娟老師：在我們教學(xué)的過(guò)程中，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)修，不斷地提高自己思想的素養(yǎng)。提高教育技巧——這首先是要自己進(jìn)修，付出個(gè)人的努力，來(lái)提高勞動(dòng)的素養(yǎng)，首先是提高思想的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??佘曉敏老師：一名教師要想教好學(xué)，必須有愛(ài)崗敬業(yè)的精神和先進(jìn)的教學(xué)理念。這兩點(diǎn)是缺一不可的。如果一名教師非常熱愛(ài)自己的事業(yè)，我想他一定會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己，以便提高自己的思想素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??嚴(yán)慧宇老師：教育中也有蝴蝶效應(yīng)，一些看似無(wú)關(guān)的小事，其實(shí)也有深遠(yuǎn)巨大的影響。有心的教育人，善于從瑣事中尋找教育的意蘊(yùn)和價(jià)值，從而把小事做好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??楊樂(lè)老師：優(yōu)秀的教師都很重視學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，但是他們從來(lái)也不照搬別人的個(gè)別的方法。他們總是對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致的研究，同時(shí)進(jìn)行自我觀察和自我分析，并在此基礎(chǔ)上挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，逐步形成自己獨(dú)特風(fēng)格。沒(méi)有個(gè)人的獨(dú)立思考，沒(méi)有對(duì)別人和自己的勞動(dòng)尋根究底的鉆研精神，既不可能深刻理解也不可能真正學(xué)到別人的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀書(shū)是跟大師對(duì)話，交流是智慧地碰撞。優(yōu)秀的教師必定要有深厚的文化修養(yǎng)，讀書(shū)是積淀文化的最佳途徑，讓我們捧起書(shū)，汲取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)，身染書(shū)香，為學(xué)生鋪就一條通往詩(shī)與遠(yuǎn)方的道路。</p> <p class="ql-block">校訓(xùn)：求真 敬業(yè) 文明 勤奮</p><p class="ql-block">校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 嚴(yán)謹(jǐn) 優(yōu)美</p><p class="ql-block">教風(fēng)：忠愛(ài) 嚴(yán)勤</p><p class="ql-block">學(xué)風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上</p>