<p class="ql-block">“空山新雨后 ，天氣晚來秋”，秋天雨后的空氣也是格外的清新。一場雨后，我們帶孩子來到我們的自主游戲山坡區(qū)域，當走到草坪地的時候孩子們似乎被什么東西吸引住了，停滯不前。</p><p class="ql-block">這里發(fā)生了什么事情呢?</p><p class="ql-block">邂逅 </p><p class="ql-block">原來，在草坪地里發(fā)現(xiàn)了一只長著兩只長長的觸角、全身黑乎乎的蟲子，別的小朋友聽到冠杰的聲音都紛紛圍上去，這只“小家伙”成功的勾起了孩子們的好奇心。</p> <p class="ql-block">大家不約而同的圍觀這只可怕又好奇的昆蟲</p> <p class="ql-block">大自然賦予我們的神奇，是孩子們生活課堂最真實的呈現(xiàn)</p> <p class="ql-block">抓拍到孩子們在觀察，天牛在草坪爬行</p><p class="ql-block">孩子們都想把這只偶然發(fā)現(xiàn)的“小家伙”帶回教室，怎么把它帶回去呢?這時，揚揚遞過一個盒子，我們就把這只“小家伙”放進了塑料盒子里</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老師它爬不上來，老師它會飛嗎？老師它的牙齒好可怕，老師它的外殼好硬呀”孩子們七嘴八舌的討論</p><p class="ql-block">帶著好奇心，于是我們決定把它請回教室，繼續(xù)深入了解。</p> <p class="ql-block">一、天牛長什么樣呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回到教室繼續(xù)觀察，孩子們紛紛討論了起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">君岳說:它頭上有兩個長長的觸角</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王子銘說:它的嘴巴跟我們不一樣，它的嘴巴好大，好可怕</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凌書香說:它的身上有很多的白點點。</p><p class="ql-block">佑佑說:它的頭旁邊有兩根尖尖的刺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">許芳桐說:它有好幾只腿，腳在使勁往上爬。</p> <p class="ql-block">王子赫說:它的嘴巴跟我們不一樣，它的嘴巴尖尖的像一把剪刀。</p> <p class="ql-block">回到教室后，借著孩子們對這個“小家伙”產(chǎn)生的濃厚的興趣和種種好奇，我們帶孩子們一起認識了一下這位特別的“朋友”!</p> <p class="ql-block">天牛小科普:</p><p class="ql-block">1天牛生活在樹上，以植物為食。 </p><p class="ql-block">2天牛的觸角可是有兩個作用的!它不僅可以探明周圍的環(huán)境，還具有嗅覺的作用。</p><p class="ql-block">3天牛像鉗子一樣的大嘴巴可是很鋒利的!它能夠咬斷樹枝，吸取樹木的汁液。</p><p class="ql-block">4告訴小朋友們一個秘密哦!天牛在被抓住的時候還會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，企圖掙脫逃跑</p> <p class="ql-block">天牛是害蟲還是益蟲?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于這只'外來生物’，孩子們對它既是喜歡，又是害怕;楊子謙說:“天牛喜歡吃草，就像小兔、小羊一樣是我們的好朋友”;劉成澤卻說天牛是個壞家伙，破壞莊稼。于是，我們一起上網(wǎng)查閱了有關(guān)天牛的資料，原來這壯實的家伙因其長相似牛，又會飛，所以稱作天牛，它果真是個壞家伙，是樹的天敵。</p> <p class="ql-block">繪畫篇</p><p class="ql-block">小小天牛，大大世界</p><p class="ql-block">畫畫可愛的小天牛吧!</p><p class="ql-block">瞧，孩子們的作品新鮮出爐咯!快來一睹為快!</p> <p class="ql-block">天牛爸爸，天牛媽媽，天牛寶寶在做游戲，孩子們把天牛賦予了感情角色</p> <p class="ql-block">畫的如此惟妙惟肖，栩栩如生????</p> <p class="ql-block">老師我畫的天牛在草地上，老師它喜歡吃草。</p> <p class="ql-block">彩色的夢，彩色的天牛寶寶</p> <p class="ql-block">稚嫩的小手，畫出心中的天牛寶寶</p> <p class="ql-block">剛看天牛時，一銥有點害怕，老師告訴她，不用手去抓它，它不會傷害你的，慢慢也敢看了，瞧，把天牛畫的多么可愛? ??，</p> <p class="ql-block">胖胖的小天牛，還有那么多的愛心圍繞</p> <p class="ql-block">有了前期的討論，孩子們對于天?？赡芤缘氖澄镉辛顺醪降呐袛啵谑?，他們紛紛出發(fā)尋找食物。</p> <p class="ql-block">劉成澤:“老師這樹葉夠天牛飽餐一頓了”</p> <p class="ql-block">許恒潤:“天牛你也嘗嘗我的小樹葉吧”</p> <p class="ql-block">冠杰:“老師天牛吃飽了，我們把它放哪里”？</p><p class="ql-block">猶豫片刻（等待孩子給一個答案）</p><p class="ql-block">劉成澤:“讓它回家去找爸爸媽媽吧”</p> <p class="ql-block">愛它就放它回家,送天牛回歸自然，熱愛昆蟲，草木皆生命，敬畏生命之心從小培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">“大自然、大社會都是活教材?！鄙钪型蝗怀霈F(xiàn)的事物都能給孩子們帶來無窮的知識力量，重要的是在于你是否愿意帶動孩子們?nèi)ヌ剿?愿我們的孩子，走進自然，更多一份探索大自然奧秘的求真精神!</p> <p class="ql-block">一日生活皆課程！相信今天孩子們的體驗和收獲一定很大。觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、體驗、創(chuàng)造，讓孩子們樂不思蜀。孩子們發(fā)現(xiàn)自然的神奇，自然的玩、自然的學、自然的得，一切都是那么順其自然。"自然、自由、自主；好奇、好問、好做；會想、會思、會悟"。把童年真正地還給孩子，讓孩子實實在在地回歸自然，這是我們的愿望，更是我們踐行的目標。</p>