<p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。——雅思貝爾斯《什么是教育》</p><p class="ql-block"> 為了推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施，提升我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，強(qiáng)化教師的教學(xué)技能，遴選湞江區(qū)優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師參加韶關(guān)市第三屆青年教師教學(xué)能力大賽。2021年9月14日在湞江區(qū)賴(lài)新小學(xué)舉辦了湞江區(qū)2021年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽第二階段——課例展示。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)繼續(xù)由兼職教研員朱滿(mǎn)忠主任主持，韶關(guān)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的侯玉珍老師、武江區(qū)紅星小學(xué)的鄧娟副校長(zhǎng)以及教師發(fā)展中心培訓(xùn)與評(píng)估室鄧瑩源主任作為特邀評(píng)委。</p> <p class="ql-block"> 按照賽程，本次課堂展示活動(dòng)由第一階段選拔產(chǎn)生的排名前4位參賽教師進(jìn)行課例展示。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)由黃金村小學(xué)劉璀霖老師帶來(lái)課例二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)松果》（5的乘法口訣）。劉老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合松果圖整理出加法算式，列出乘法算式，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過(guò)程。課堂活動(dòng)有效地滲透了數(shù)形結(jié)合思想。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由建國(guó)小學(xué)王露老師分享課例五年級(jí)上冊(cè)《比較圖形的面積》。王老師引導(dǎo)學(xué)生探究比較圖形面積方法的多樣化，課堂上利用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效地將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)深度融合。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由和平路小學(xué)楊萬(wàn)山老師帶來(lái)三年級(jí)上冊(cè)課例《校園中的測(cè)量》。課堂上學(xué)生經(jīng)歷了實(shí)地測(cè)量，通過(guò)分享交流、回顧總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的建模意識(shí)。課堂注重聯(lián)系生活，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">? 第四節(jié)由南楓小學(xué)陳燕副校長(zhǎng)帶來(lái)四年級(jí)上冊(cè)課例《不確定性》 。整節(jié)課通過(guò)摸球游戲引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了“猜想——驗(yàn)證——質(zhì)疑——再驗(yàn)證“的過(guò)程，課堂上通過(guò)動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)、自主探索，有效地滲透了“猜想、驗(yàn)證、歸納”的數(shù)學(xué)思想。</p> <p class="ql-block"> 四節(jié)精彩的優(yōu)秀課例展示過(guò)后，由教師發(fā)展中心培訓(xùn)與評(píng)估室鄧瑩源主任向賴(lài)新小學(xué)陸建新校長(zhǎng)頒發(fā)學(xué)校感謝狀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著由武江區(qū)紅星小學(xué)的鄧娟副校長(zhǎng)對(duì)本次課例展示做了點(diǎn)評(píng):本次課例展示的四個(gè)老師有扎實(shí)的教學(xué)基本功和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)上各有特色，教學(xué)中能提出有針對(duì)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，注重滲透數(shù)學(xué)思想并靈活運(yùn)用有時(shí)代感的信息技術(shù)手段。并肯定本次遴選比賽是一個(gè)有廣度、有深度、充滿(mǎn)智慧的研訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)對(duì)賴(lài)新小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)表示高度贊賞，并對(duì)在場(chǎng)的所有老師關(guān)于教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)提出了建議:在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，教學(xué)手段的利用要精煉，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后由鄧瑩源主任做賽后小結(jié)和成績(jī)公布，并提出9月18日上午將在教師發(fā)展中心研訓(xùn)科進(jìn)行賽后培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 操千曲曉聲，觀千劍識(shí)器。這次的教師教學(xué)能力大賽，為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高的平臺(tái)，為優(yōu)質(zhì)高效課堂的建設(shè)積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以賽促教，以教促研，全面促進(jìn)教育教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">撰稿:劉麗群 胡雪花</p><p class="ql-block">拍攝:張俊東</p><p class="ql-block">初審:楊萬(wàn)山 劉璀霖</p><p class="ql-block">終審:鄧瑩源 袁玉梅</p>