<p class="ql-block"> 各位寶媽們，您了解您家寶寶的生長發(fā)育情況嗎？您聽說過“語遲、語障、運動落后”嗎？您了解多少有關兒童康復的知識呢？</p> <p class="ql-block"> 一、如何確定自己的寶寶是否需要做康復治療呢？家長們可參照下列發(fā)育規(guī)律或障礙表現(xiàn)來進行初步判斷。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 精細運動：</span>三玩手、五抓手、七換手、九對指、、一歲亂畫、二歲折紙、三歲搭橋。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 個人、社會認知能力：</span>二笑、四認親人、七認生人（有些孩子6月即可）、九再見、一歲表需要、二歲做游戲、三歲會穿衣。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語言發(fā)育：</span>一聽聲音有反應、二“a”、三笑出聲、四尋生源 、六呼名轉(zhuǎn)頭、七“da-da”、“ma-ma” 九會再見、周歲爸媽有所指、二歲唱兒歌、三歲識物多、發(fā)音可。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 運動發(fā)育遲緩：</span>運動發(fā)育明顯落后于正常兒童發(fā)育水平，有學者認為達不到相應發(fā)育月齡發(fā)育水平的第90百分位的運動指標時即可懷疑為運動發(fā)育落后。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 語言發(fā)育遲緩：</span>常見癥狀為表達能力、語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。一般認為落后于實際年齡水平半年及以上即可認為兒童語言發(fā)育遲緩。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 運動障礙：</span>肌張力偏高/偏低，肌力低下，尖足、不自主運動等。多見人群：小兒腦癱、腦損傷等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 構(gòu)音障礙：</span>說話費力，不自然間斷，說話含糊不清等?？煞譃檫\動性、器質(zhì)性、結(jié)構(gòu)性構(gòu)音障礙。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 呼吸功能障礙</span>：孩子呼吸節(jié)律不齊、呼吸肌肌力弱，呼吸動作淺表，孩子說話聲音小，肺活量低，易氣虛氣喘等。多見人群：痙攣型腦癱、肌營養(yǎng)不良型、脊柱側(cè)彎、脊髓損傷、漏斗胸、上交叉綜合征、遺傳代謝性疾病等疾病的患兒。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 感統(tǒng)失調(diào)：</span>孩子存在愛哭鬧、情緒化、怕生、粘人、不自信、四肢不協(xié)調(diào)、方向感不佳、反應遲鈍等。感統(tǒng)訓練既適合普通孩子，也適合特殊的孩子。 對于普通的孩子可通過感統(tǒng)訓練使之感覺統(tǒng)合系統(tǒng)發(fā)育更加成熟，增強孩子的自我調(diào)整能力和環(huán)境適應能力。</p> <p class="ql-block"> 二、我科現(xiàn)已開展兒科康復治療，有專業(yè)的醫(yī)師和康復治療師，為寶寶制定一對一的治療措施，開展的康復項目有：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">言語治療、運動治療、理療、感統(tǒng)訓練、作業(yè)治療、呼吸訓練等康復治療項目。另外，我們還可以做兒童生長發(fā)育評估及語言發(fā)育遲緩、小兒神經(jīng)心理、感覺統(tǒng)合等評定哦。</span></p> <p class="ql-block"> 科室器械：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">經(jīng)顱磁、DMS、生物反饋治療儀、計算機語言矯治治療儀、腦電、低頻脈沖等治療儀器以及感統(tǒng)、運動、言語、作業(yè)等治療相關器材。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三、家庭康復：</span>在接受治療的過程中也教會家長在家給孩子如何進行不間斷的的鍛煉</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.針對運動障礙的寶寶，</span>尤其是肌張力偏高的寶寶們，家長可以在家給寶多做被動操、排氣操。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2.呼吸訓練：</span>家長們可以在家給寶寶們做一些有趣的呼吸訓練小游戲，如和寶貝一起玩吹泡泡、吹風車、吹紙青蛙、吹氣球等可以鍛煉到小朋友肺活量的活動。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.語言訓練：</span>家長盡可能改善一下孩子的語言環(huán)境、與孩子多做語言交流，增加孩子的表達欲望，增加戶外活動，可以給孩子多做口部訓練操，增加小嘴巴和小舌頭的靈活性。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4.感統(tǒng)訓練</span>：手眼協(xié)調(diào)小游戲：如投擲小球、捏小夾子；觸覺小游戲：如玩沙土、卷毛巾；專注力小游戲：如串珠子、穿鞋帶；大運動游戲：如推拉游戲、跨越障礙物等。</p> <p class="ql-block"> 四、治療原則：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">早發(fā)現(xiàn)、早治療；“以綜合康復治療”為主，不同年齡段加以利用不同的“輔助治療”手法；</span>康復、教育與游戲相結(jié)合；與家庭康復治療相結(jié)合；針對性、個體性、循序漸進性、長期性治療。</p> <p class="ql-block"> 五、<span style="color: rgb(176, 79, 187);">治療目標：</span>糾正和改善運動障礙和異常姿勢，盡可能使其恢復正常的發(fā)育，改善兒童的理解和表達能力，減少疾病對兒童造成的功能損害，提高兒童的生活自理能力，改善兒童身心健康狀況。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 六、治療效果：</span>對于一些肌張力偏高、運動發(fā)育落后的小寶寶可在短時間內(nèi)看到治療效果，對于言語發(fā)育障礙、感統(tǒng)失調(diào)的孩子需要家長的耐性和信心進行長期治療。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——讓我們攜手同行，共同托起孩子健康成長的天空，促進孩子們健康快樂地成長！</b></p> <p class="ql-block">編輯：郭文會 </p><p class="ql-block">圖文：殷婉娣</p><p class="ql-block">審核：郭東方 張鵬</p>