“享受學習”同課異構——杏花嶺區(qū)初中道德與法治學科2021年“日清周結”教學展示課

粉月亮

2021年9月16日星期四上午，太原市杏花嶺區(qū)道德與法治學科在杏花嶺二中進行了內容充實、意義豐富的教研活動。本次教研活動開啟了新學期杏花嶺區(qū) “日清周結” 初中道德與法治學科教學展示課的第一篇章。本次教研活動分為三個環(huán)節(jié)：1.來自杏花嶺二中的高彩榮老師進行課題為“享受學習”日清課的教學展示2.來自杏花嶺一中的郭志琴老師進行課題同為“享受學習”日清課的教學展示3.全區(qū)教師進行集體研課議課，互相交流討論。 　　首先，上午8點10分至8點55分，來自杏花嶺二中的高彩榮老師進行了課題為“享受學習”日清課的教學展示。高老師引導學生課前齊聲朗讀學習內容，然后在“清舊知”環(huán)節(jié)讓學生不僅完成任務，還要找出課本依據(jù)，做到很好的落實。隨后清晰明確地向學生展示了課程目標，并且在授課過程中穿插了“辯論賽”、“口字加兩筆會變成什么”的小游戲等趣味環(huán)節(jié)，讓學生真切地體會到了學習中的苦與樂的辯證關系，同時鍛煉了學生的口頭表達能力與思維能力。課程的最后，高老師對于學生完成“日清周結單”中的“基礎演練”和“逐個擊破”進行了具體精煉地點撥。整堂課生動有趣，又令學生收獲頗多。 　　接下來，上午9點05分至9點50分，來自杏花嶺一中的郭志琴老師進行了課題同為“享受學習”日清課的教學展示。鈴聲響起，課堂伴隨著全體學生起立的預習朗讀聲開始。郭老師別出心裁地選擇了“小王同學”的學習生活作為案例，以采訪自述與情景演繹的視頻形式進行展示，十分真實，貼近生活，引發(fā)了同學們的廣泛共鳴。并且將“小王同學”的案例作為貫穿一整節(jié)課的線索，以此講解“學之苦”、“學之樂”與“學之法”。并且，郭老師將“日清周結單”中的“清舊知”“清基礎”“清核心”等環(huán)節(jié)穿插其中，導學案與“日清周結”的結合使用，與課堂完美地融合，加深了學生對于本課知識點的理解與運用。 　　二中曹校長和鞏主任高度重視本次活動，參與聽課，對活動進行了積極指導。 　　兩節(jié)“同題異構”的課堂展示結束后，上午10點至11點，全區(qū)教師進行了集體研課議課，互相交流討論。在呂老師的組織下，杏花嶺區(qū)各個學校的教師代表進行了發(fā)言，分別指出了這兩節(jié)課的核心亮點、優(yōu)秀之處，同時提出了中肯的改進建議。其中，老師們就“學而時習之，不亦說乎”展開了對于課本中講授的“學習中的苦與樂”的熱烈探討。最后，呂老師進行了精彩的總結，認為通過這兩節(jié)“同題異構”的課堂展示，我們從“對比”中收獲了思考與方向，為我們教師在教學實踐中具體提高“日清課”的效率，落實“小組加分”等措施具有借鑒意義。此外，呂老師還強調了教師在應該“追問與引導”學生的環(huán)節(jié)中下功夫，見功夫。至此，本次杏花嶺區(qū)初中道德與法治學科“日清周結教學展示課”教研活動圓滿結束。 文字撰稿：義笙制作：杏花一中道德與法治學科組審稿：呂老師