鄄城縣英語學科青年教師培訓會學習心得

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為盡快讓新進教師了解英語《課程標準》，熟悉教材，掌握教法，縣教研室分別在箕山鎮(zhèn)宋樓學校和鄄城縣陳王長城街小學召開了英語學科新教師教材教法培訓會。 　　首先，長城街小學教務主任儀秋潔老師給老師們帶來了一場以《核心素養(yǎng)下的小學英語》為課題的培訓。儀老師分別從我對《課標》的感受、我對教材的認識、我進課堂的實踐三個方面給老師們做了詳細的解讀。 　　第一篇對《課標》的感受儀老師分別給我們解讀了2011版和2017版《英語課程標準》，從英語課程標準總目標的變化，英語課程改革新方向、課程改革制約因素和突出問題等方面給老師們一一解說。我也經(jīng)常學習《英語課程標準》，但發(fā)現(xiàn)自己的學習只是浮于表面，并沒有真正的學透，也沒有學到其中的精髓。通過儀老師對《課標》的解讀，我要更深入學習，如何提高學生的綜合語言運用能力，如何落實英語學科的核心素養(yǎng)。 對教材的認識和實踐儀老師對教材編排特點、整體教材分析、課程標準與教材的關系等方面進行了解說。很佩服儀老師對教材的理解。教材只是我教的工具，我沒有把它變成我的得力助手。我只是淺顯的用它來教，只是為教而教。而不是為了學生的學而教。這是我急需改變的地方。 　　接著縣英語教研員劉春燕老師帶來了一場題為《以育人為導向的初中英語教學》的培訓。劉老師從如何認識教材、如何用好教材、作業(yè)設計技巧、考試說明等方面給老師們進行培訓。聽了劉老師的培訓，真是受益匪淺。反思自己對教材的鉆研不夠深，對教材的運用不夠靈活，對作業(yè)的布置也不夠靈活多樣。 最后，縣教研室孫老師又給我們提出了以下幾點要求：1.要堅守英語信念。2.認真學習，提高本領。學科標，學教材，促能力。3.抓教學常規(guī)，關注全體學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。學習課程標準，在課標的指導下提高英語學習水平。轉(zhuǎn)變思維，用好教材。4.堅持用正確命題導向，促進小學英語的提高。5.建立對英語學科的熱愛，多搞教研活動。 　　近一年來，我對英語教學越來越迷茫。發(fā)現(xiàn)自己越來越不會教，不知道怎么教。通過培訓學習，知道自己是時候做出改變，也必須做出改變了。