指導促提高，教研促成長——市中區(qū)教研室蒞臨濟南育賢中學指導工作譚金鳳 <p class="ql-block"> 2021年9月15日上午，于飛局長、陳青主任、孟曉健主任帶領教研室的各位專家老師蒞臨我校視導教育教學工作，讓這九月的校園，洋溢著豐收的喜悅，彌漫著教研的馨香。學校馬千里校長、馬棟副校長、學生教學管理部長李雪梅、副部長楊洪福、部長助理高蒙老師等人全程陪同。</p> 教學工作計劃報告 <p class="ql-block"> 各位專家到校后首先聽取了由馬棟副校長主持匯報的教學工作計劃。凡事預則立，不預則廢。馬校長向專家們展示了完整、詳實的工作計劃，其內(nèi)容包括指導思想、工作目標、工作思路、工作任務與措施和本學期活動安排等，各位專家對此給予了高度評價。</p> 課堂聽課 <p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。為了更好地加強教學常規(guī)管理，真正深入地了解課堂、了解教師教學行為，促進教育教學質(zhì)量的進一步提升，各教研員在學校領導的陪同下深入課堂。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，每一位老師都充分展現(xiàn)了自己獨有的風采，有的課堂立意創(chuàng)新，有的教法勇于突破，彰顯出老師們各自獨特的教學風格。同學們認真聽講、積極回答老師的提問，真正做到了在課堂上有收獲，有進步。</p> <p class="ql-block">初三語文王曉燕老師執(zhí)教《醉翁亭記》鞏固課。</p> <p class="ql-block">初一語文王小雨老師執(zhí)教新授課——《春》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">初三數(shù)學陰秀平老師執(zhí)教《三角形相似的條件》一課。</p> <p class="ql-block">初三數(shù)學趙亞南老師執(zhí)教《三角形相似的條件》一課。</p> <p class="ql-block">初三歷史吳培華老師執(zhí)教《美國獨立戰(zhàn)爭》一課。</p> 學科研討 <p class="ql-block"> 各位專家在聽課結束后與學科教師分組進行了交流研討。在評課過程中各教研員對教師的授課情況進行了評價，充分肯定了授課教師們的優(yōu)點，同時就教學方法，師生互動、課堂魅力、課堂落實等多個方面進行了細致的指導，讓我們在教學內(nèi)容、方式方法、教學重難點把控上得到了提升，更讓我們在提高學生積極性、貼合學生實際、深入淺出精準舉例方面獲得了啟示。評課結束后，各位專家又就學考變化以及雙減政策下的教學工作調(diào)整做出了指導與引領。</p> 課后座談 <p class="ql-block"> 研討活動結束后，各位教研員與學校領導進行了座談。專家領導們對我校多年積累的教育教學經(jīng)驗和辦學模式給予了高度肯定，尤其稱贊了我校教師飽滿高漲的工作熱情、認真負責的工作態(tài)度以及無私奉獻的教學精神。同時也對每位教師的課堂進行了剖析和指點。不僅提出了中肯的意見，更進行了鞭辟入里的分析。讓我校教師有反思、有收獲，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> “抬頭看路，低頭教研”，此次指導活動，啟發(fā)了育賢全體教師們的教學新思路，提高了教師的專業(yè)教學能力，老師們受益匪淺，再次真摯地感謝教研室專家老師真誠的指導和熱忱的幫助?。?！相信在教研室的指導下，育賢全體師生定會向著專家引領的方向努力前行?。?！</p> 課堂教學老師教師專家我校各位指導執(zhí)教工作