<p class="ql-block">金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香。為了加大對(duì)新進(jìn)教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)教研工作，不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一年級(jí)組數(shù)學(xué)聽(tīng)課已展開(kāi)！新進(jìn)老師孫瑜善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從具體到抽象，又從抽象到具體，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)！教學(xué)環(huán)節(jié)，絲絲入扣，使《比大小》的重難點(diǎn)突破到水到渠成！</p> <p class="ql-block">孫瑜老師用形象生動(dòng)的手勢(shì)表示大小于號(hào)，便于學(xué)生記憶！學(xué)生積極討論，各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言！</p> <p class="ql-block">課后在數(shù)學(xué)教研員王悅老師的帶領(lǐng)下，年級(jí)組的老師相聚一堂，認(rèn)真的評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，紛紛為孫瑜老師點(diǎn)贊！本節(jié)課帶給老師們的，不僅僅是一聲贊嘆，一番感慨，一片喝彩，更多的是一次深思,一股進(jìn)取，一生歷練！</p> <p class="ql-block">十年磨一劍!真實(shí)的課堂更能體現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)教師的文學(xué)素養(yǎng)及語(yǔ)言功底,40分鐘的課堂教學(xué)展示及知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題,不僅對(duì)于孫瑜教師是一種考驗(yàn)與礪煉,而且對(duì)聽(tīng)課教師也是一種心靈的沖擊,它引起我們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)更多的思考！</p> <p class="ql-block">《學(xué)記》中說(shuō)：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也?！睂?duì)于教師而言，更是需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。為了有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師教育教學(xué)水平，我一年級(jí)組所有的數(shù)學(xué)老師將會(huì)不斷互相幫助，交流！把聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行到底！</p>