<p class="ql-block"> 為進一步提升我園教師專業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧，修煉人格，營造積極向上、健康文明的園所文化氛圍，9月16日，我園舉行了以“書韻留香，精彩分享”為主題的讀書分享交流活動。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)我園暑假期間提出的閱讀計劃，每位老師自選一本書籍閱讀，開學(xué)后分享自己的讀書感悟。各位教師結(jié)合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談了自己的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟。</p> <p class="ql-block"> 烏日娜老師讀《少即是多》后心得體會，我們生活的這個時代是一個比較特殊的時代，金錢為我們創(chuàng)造了很多東西，但是卻讓我們感到真正幸福的東西又很少。從本書中我聽到對我來說最重要的就是不與他人比較，明白自己想要的自己想做的，就去做，適合自己最重要，做好自己就好，外在的物質(zhì)追求永遠都追不完，讓自己需要的東西變少，有時間充實自己，多讀書，出去走走，你會發(fā)現(xiàn)簡單的生活就是一種幸福。</p> <p class="ql-block"> 訾丹老師分享《給幼兒教師的建議》讀后感，做幼兒教師這些年以來我自認為從事幼教事業(yè)這么久對如何做一個讓孩子喜歡，家長放心的老師，已經(jīng)不用再去閱讀書籍也能詳細回答了。但這本書讓我深深感受到了學(xué)習(xí)真的是無止境的，不管哪個行業(yè)你的經(jīng)驗再豐富，也要不斷地學(xué)習(xí)和充電。也讓我再次審視了自己對待職業(yè)的態(tài)度，愛是一種責(zé)任，愛更是幸福，但愿能在幼教行業(yè)幸福到老！</p> <p class="ql-block"> 陳小麗老師讀《親子有效溝通》后心得體會，父母與子女溝通時，雖然很愿意了解孩子的內(nèi)心感受，接受孩子的情緒，不過常常無意中流露出某些傳統(tǒng)的角色造成親子溝通的障礙，扼殺了孩子情緒表達的勇氣。溝通的順暢，值得父母留意。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書分享會，搭建了教師讀書交流學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)習(xí)成果得到了共享，讓所有參與教師享受了一次精神的盛宴。在讀書中增長知識，在讀書中感悟人生，在讀書中提高師生的整體水平，讓幼兒園中永遠彌散著濃濃的書香。</p>