<p class="ql-block"> 為了提高課堂教學的高效性，不斷提升教師自身的教育教學水平，進而滿足新形勢下的高效備考、科學應考的要求，丹東一中歷史組開展為期一周的高考備考教研活動。丹東市歷史教研員高俊鳳老師蒞臨指導，教育集團教師代表與丹東一中老師進行了研討交流。</p> <p class="ql-block"> 張倩老師精心準備，為高三師生奉獻了一堂知識內(nèi)容豐富，授課線索脈絡明了，小組教學雙邊互動熱烈，高考應試能力提升高效的精彩的公開課。</p> <p class="ql-block">學生小組互動</p> <p class="ql-block"> 張倩老師的展示課，教學過程清晰，始終圍繞教學目標，把握重點，突擊難點，充分體現(xiàn)高考復習備考這一明確的授課特質(zhì)，遵循考綱，強化基礎(chǔ)知識的夯固，注重學生知識框架體系的構(gòu)建和培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">聽課老師認真聆聽記錄</p> <p class="ql-block"> 馮雪老師本課授課以中國近代史(1840-1901)的復習為主，幫助學生復習整理了晚清的時代特征，線索清晰，以學生自主學習分析為主，注重知識的整體把握。</p> <p class="ql-block"> 王春璽老師講授了高三一輪復習課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治，經(jīng)濟與文化》，在課堂上運用史料和漫畫，調(diào)動了學生的主觀能動性，注重教師與學生之間的互動。</p> <p class="ql-block"> 劉曉霞老師認真落實學校的“高效課堂”理念：在教學過程中，不僅注重對重點知識的講解，更注重對學生歷史思維，歷史能力，歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)！周圍老師通過有針對性的習練，做到有的放矢，有效提升學生的應試能力，同時合理的設疑，和諧的雙邊互動也充分的激發(fā)了學生的學習熱情，取得了良好的教學效果。楊曉敏老師講的是古代和近代的變法和改革，她的課詳略處理得當，重點突出，課程主線清晰，符合高效課堂的理念。呂海媛老師在課堂上充分發(fā)揮了學生的主體作用，讓課堂成為學生自己的課堂！</p> <p class="ql-block">聯(lián)盟學校老師分享聽課體會</p> <p class="ql-block"> 高俊鳳老師針對新課標新教材下的高三歷史備考提出幾點建議，高老師從復習備考依據(jù)、新教材的特點體現(xiàn)四個突出，特別是唯物史觀的指導、復習備考建議三個方面講授，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 這次復習備考研討會過程高效，成果顯著，在高效備考方面，明確了高考一輪復習的要求和做好時間安排，在接下來的復習備考工作中高三年級也將以精細、精準的措施推進落實，助力2022年高考再創(chuàng)佳績，取得新的輝煌！從整個教研活動來看，丹東一中歷史老師表現(xiàn)出高度的責任感和敬業(yè)精神，不懈努力，踏實工作，必將實現(xiàn)高考新突破！</p>