<p class="ql-block">記信息技術(shù)2.0“小語(yǔ)4坊”工作坊第一次線下研修暨第四教育聯(lián)組小學(xué)組第一次教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 秋已至，夏未央。一抹微涼，相聚舒暢。今天，“信息技術(shù)2.0小語(yǔ)4坊工作坊第一次線下研修暨澧縣第四教育聯(lián)組第一次教研活動(dòng)在澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)缭鐏?lái)到活動(dòng)地點(diǎn)簽到，期待著今天含金量極高的研學(xué)。</p><p class="ql-block"> 八點(diǎn)整，年輕漂亮的主持人龔新茹老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 首先，由我們端莊儒雅的美女校長(zhǎng)任紅梅為活動(dòng)致辭。任校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的看法丶建議，并預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！</p> <p class="ql-block"> 接著，傅先華校長(zhǎng)進(jìn)行了主題為《能力提升2.0整校推進(jìn)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科融合的方法與策略》的講座》。</p><p class="ql-block"> 傅校長(zhǎng)不僅從理論高度談?wù)撔≌Z(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的意義及方法，而且結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)摿藢懽纸虒W(xué)丶朗讀教學(xué)丶背景音樂(lè)的使用方法及注意事項(xiàng)。讓人豁然開(kāi)朗:原來(lái)信息技術(shù)只是工具,在教學(xué)中起輔助作用,不可喧賓奪主,高效課堂不是花架子,是真正落實(shí)學(xué)生的聽(tīng)丶說(shuō)丶讀丶寫訓(xùn)練任務(wù)，提高其語(yǔ)文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 傅校長(zhǎng)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明如何對(duì)文本進(jìn)行賞析，如何恰當(dāng)運(yùn)用多媒體課件表現(xiàn)人物個(gè)性。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，獲得全場(chǎng)熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> 周毅老師為我們帶來(lái)的微案例分享可謂干貨，實(shí)用性極強(qiáng)！希沃白板的使用方法真讓我大開(kāi)眼界：周老師舉例漢字教學(xué)丶古詩(shī)詞教學(xué)來(lái)介紹各種工具的用途，聽(tīng)后讓我真有一種躍躍欲試的沖動(dòng)。謝謝周老師的辛勤付出！</p> <p class="ql-block"> 胡雨薇老師的課堂展示《大象的耳朵》，為我們生動(dòng)詮釋了《語(yǔ)文生字教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合》。胡老師扎實(shí)的基本功，親切的話語(yǔ)，工整的板書，孩子們精彩的表現(xiàn)給我們聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">為胡老師過(guò)硬的基本功點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 課后，實(shí)小研課組和評(píng)課組為我們展示了“說(shuō)授評(píng)問(wèn)辯”五環(huán)教研活動(dòng)。在老師們的精彩答辯中，聽(tīng)者加深了對(duì)文本的解讀，清楚地了解了本堂課是如何讓語(yǔ)文生字教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡海燕坊主對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出今后的研修要求。</p><p class="ql-block"> 今天的研修活動(dòng)任務(wù)安排很緊湊。一整上午，我們忙碌丶充實(shí)并快樂(lè)著！</p><p class="ql-block"> 古人有云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。研修路上，我們且學(xué)且思，收獲無(wú)限！其樂(lè)無(wú)窮！</p><p class="ql-block"> </p>