<p class="ql-block">研前有準(zhǔn)， 研中有碰撞， 研后有思考； 教研 碰撞出來的智慧火花，點(diǎn)燃著我們的教育熱情。9月16日上午，蘇留莊鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組的老師們又坐在了一起，就語文大單元整合的課型進(jìn)行了回顧和進(jìn)一步的研討。</p> <p class="ql-block">此次教研分為四組，每個(gè)小組研究不同的課型，老師們教研前做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">一組:安娜老師、牟軼男老師、靳秀老師。三位都是一年級(jí)的老師，所以此次她們研究的是低段的隨文識(shí)字教學(xué)。</p> <p class="ql-block">二組:楊閃閃老師、金紅梅老師、孫紹忠老師。研究探討單元導(dǎo)讀課型。</p> <p class="ql-block">三組:張書華老師、張秋艷老師、劉杰老師。研究探討精讀引領(lǐng)課型。</p> <p class="ql-block">四組:宋輝老師、張春花老師、王娜老師，研究探討略讀整合課型。</p> <p class="ql-block"> 每組展示了不同課型所涵蓋的內(nèi)容，并以實(shí)際課例進(jìn)行了舉例說明。老師們認(rèn)真聆聽，提出自己的疑惑之處，大家根據(jù)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論研究，并提出修改意見。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。我們攜手同行，以研促教，教研相長，努力構(gòu)建高效課堂。</p>