凝聚智慧共同進(jìn)步———靖宇小學(xué)六年級(jí)組集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

心雨

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期。為了進(jìn)一步提高課堂效率和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，9月17日下午靖宇小學(xué)六年級(jí)的語文老師們齊聚一堂，凝心聚力共同探討教學(xué)方法，開展了集體備課活動(dòng)。 　　在這次集體備課中，所有的老師都積極參與。有教研組長蔡棣華主持，主備人孟老師對(duì)第四課《花之歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)切入點(diǎn)等方面說明了自己的見解和做法。接著其他老師圍繞主備人的思路，進(jìn)行質(zhì)疑研討，各抒己見，提出了寶貴意見?；顒?dòng)中大家積極探討教育教學(xué)方法，進(jìn)一步加深了對(duì)文本的理解。接著對(duì)第一單元的作文《變形記》也進(jìn)行了交流。大家一致認(rèn)為：1.想象要奇特、合理。要以第一人稱去寫。2.確定故事主題：自擬題目，明確立意。3.要把“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。這次集體備課活動(dòng)扎實(shí)而有效，充分發(fā)揮了集體的智慧，讓我們六年級(jí)教研組的每一位語文老師對(duì)教材的把握有了更深地理解，也拓展了教學(xué)思路。我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互啟發(fā)，共同成長，并把這些好方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，會(huì)不斷地提高課堂教學(xué)。