<p class="ql-block"> 為促進(jìn)新都中學(xué)地理組青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，扎實(shí)有效的推進(jìn)新都中學(xué)地理教學(xué)工作的開(kāi)展，2021年9月17日，經(jīng)區(qū)地理教研員袁慧主任對(duì)新都中學(xué)地理教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)。本次視導(dǎo)內(nèi)容主要包括地理會(huì)考年級(jí)教師課堂教學(xué)展示，視導(dǎo)課評(píng)課等，新都中學(xué)地理組全體教師參加了本次活動(dòng)。</p> 執(zhí)教展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 宋丹丹老師執(zhí)教中國(guó)的地勢(shì)，主要講了中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)及其對(duì)氣候、河流、交通的影響。導(dǎo)入采用了一句比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)，讓同學(xué)們得出河流的流向，從而推導(dǎo)出地勢(shì)的高低，進(jìn)而引出本節(jié)課內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)他們自己去得出地勢(shì)的特點(diǎn)。充分運(yùn)用地圖，在圖中學(xué)習(xí)，在圖中感受，鍛煉學(xué)生的讀圖能力。在學(xué)到地勢(shì)的影響這一部分，設(shè)置一個(gè)小組合作，給學(xué)生充足的資料，同學(xué)之間相互交流，相互學(xué)習(xí)。學(xué)生在相互講解自己的思路的過(guò)程中，更容易理解地勢(shì)對(duì)各種地理要素造成的影響，進(jìn)而完成該學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后結(jié)合時(shí)事，針對(duì)性的分析或者解決現(xiàn)實(shí)存在的地理問(wèn)題，提高內(nèi)容深度。</p> <p class="ql-block"> 姚夢(mèng)潔老師同樣執(zhí)教中國(guó)的地勢(shì)，這節(jié)課首先通過(guò)活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)“地勢(shì)呈階梯狀分布”的特點(diǎn)，學(xué)生從地形剖面圖上可以形象地看出來(lái);接著采用填充空白圖片環(huán)節(jié)強(qiáng)化山脈網(wǎng)格中地形區(qū)位置分布的活動(dòng)幫助學(xué)生總結(jié)“地勢(shì)呈三級(jí)階梯狀”的特征;最后引導(dǎo)學(xué)生思考地勢(shì)對(duì)我國(guó)的河流、交通、氣候的影響，符合把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為能力，解決生活中的問(wèn)題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的用圖指圖的能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思維生成和思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的課堂參與感。在開(kāi)展小組活動(dòng)過(guò)程中，老師走下去，走進(jìn)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況，時(shí)刻把握學(xué)情，使教學(xué)評(píng)相輔相承，時(shí)刻進(jìn)行，促進(jìn)教學(xué)效果的達(dá)成。</p> <p class="ql-block"> 韓亞玲老師執(zhí)教中國(guó)的氣溫一節(jié)，通過(guò)展示學(xué)生研學(xué)路線中所見(jiàn)景觀圖片設(shè)置問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣，引人思考，導(dǎo)入本節(jié)課氣溫的學(xué)習(xí)，其后通過(guò)展示豐富的地圖資料引導(dǎo)學(xué)生讀圖思考，總結(jié)概括我國(guó)的氣溫特點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，接著借助生產(chǎn)生活中學(xué)生感興趣的地理事物聯(lián)系氣溫對(duì)生產(chǎn)生活的影響從而使課堂升華，于無(wú)形中提高了學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了對(duì)生活有用的地理。是一節(jié)精彩的示范引領(lǐng)課。</p> 評(píng)課促發(fā)展 <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)中，袁老師首先對(duì)新教師的生活表示關(guān)心，她表示，只有讓年輕人生活安穩(wěn)了，才能談踏實(shí)長(zhǎng)久的工作，希望新都地理大家庭能夠凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，讓每一個(gè)新都地理人都找到歸屬感。同時(shí)她也對(duì)兩位年輕教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂素質(zhì)給予了充分的肯定，并提出更高的要求。 </p><p class="ql-block"> 1.課堂要關(guān)注學(xué)情，眼里有學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體，把課堂大膽放手給學(xué)生。2.課堂教學(xué)要體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性原則，目標(biāo)要明確，評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確有效。3.畢業(yè)年級(jí)不僅要上好課，更要抓好學(xué)生，要把教學(xué)工作扎實(shí)落地，讓成績(jī)成為自己說(shuō)話的底氣。</p><p class="ql-block"> 房元靜，王萌，夏晨笑，張曉萱，和傅志老師對(duì)姚夢(mèng)潔，宋丹丹和韓亞玲老師進(jìn)行評(píng)課，都充分肯定了各位老師的個(gè)人素質(zhì)和精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)中需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)提出中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 在袁主任的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，一次又一次的視導(dǎo)活動(dòng)見(jiàn)證了地理組教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，正是我們身邊有太多和地理人一樣的一份堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，才挺起了我們民族的脊梁，托起了明天的太陽(yáng)……通過(guò)本次活動(dòng)，新都地理人目標(biāo)更加明確，步伐更加堅(jiān)定，眼神更加明亮，只要不忘初心，追求卓越，相信在我們的共同努力下，地理教學(xué)各項(xiàng)工作會(huì)更上一層樓。</p>