<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，為全面提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，助力新手教師專業(yè)化發(fā)展，2021年9月17日上午，西曬甲山小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師集聚一堂，開展了本學(xué)期首次教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)以新手教師俞文霞《除數(shù)是兩位小數(shù)的除法》課堂為契機(jī)，全體教師就如何提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題充分交流，群策群力，<span style="font-size: 18px;">為今后數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，也為新手教師解答了疑惑。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 俞老師為課堂做準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 首先，在李麗校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)入五年級(jí)聽課。俞文霞老師以闖關(guān)的形式開始課堂，復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué);隨后，以冰箱耗電問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探索新知，并及時(shí)鞏固練習(xí);最后，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、思考，總結(jié)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方式。俞老師教態(tài)自然，教學(xué)流程清晰、完整，學(xué)生總體表現(xiàn)良好。</p> 課堂情景 教師聽課記錄 <p class="ql-block"> 隨后，全體數(shù)學(xué)教師在三樓圖書室進(jìn)行了評(píng)課教研。老師們指出了教學(xué)過(guò)程中俞老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并就各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)與建議。</p> 老師們耐心的指導(dǎo) <p class="ql-block"> 接著，全體數(shù)學(xué)教師就教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開了討論與交流，群策群力，踴躍發(fā)言，充滿熱情地為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</p><p class="ql-block"> </p> 教師教學(xué)量化評(píng)價(jià) <p class="ql-block"> 最后，李校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并就發(fā)散性思維的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)課堂專業(yè)用術(shù)語(yǔ)及良好習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)重難點(diǎn)的把握等問(wèn)題做了重點(diǎn)指導(dǎo)。老師們積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，數(shù)學(xué)教研氛圍更加濃厚。</p> 教師評(píng)課記錄 <p class="ql-block"> 正如活動(dòng)后俞老師感慨:“此次活動(dòng)，使我發(fā)現(xiàn)了自身的很多問(wèn)題，也學(xué)到了很多。從各位前輩老師身上，我真正學(xué)到了許多新的教學(xué)方法與教學(xué)理念，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方式，使我真正理解到我們老師，尤其是新手教師，要一起教研，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步?！? 教研活動(dòng)給了教師們一個(gè)交流的平臺(tái)，也構(gòu)建了發(fā)揮“傳、幫、帶”精神、以優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)新手教師發(fā)展的橋梁。所謂“教而不研則愚，研而不教則虛”，教學(xué)與教研猶如教師的左右手，只有相互配合協(xié)作，才能促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我校注重開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。相信在大家的齊心協(xié)力、通力合作下，我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將更上一層樓！</p>