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我校在2021年教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)中取得佳績(jī)

杜艷迪

教師風(fēng)采 <p class="ql-block">  在山東省電化教育館組織舉辦的“2021山東省教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)”中,我校教師再獲佳績(jī)。其中,賈崇慧微課《音的同化》獲微課省一等獎(jiǎng),孔令寶課件《遮罩動(dòng)畫(huà)》獲省級(jí)課件一等獎(jiǎng),杜艷迪信息化課例《制作閃爍燈》獲省級(jí)課例二等獎(jiǎng),范晴晴《光線(xiàn)控制的家居設(shè)計(jì)》獲省級(jí)課例二等獎(jiǎng),王燕《生活中的立體圖形》獲省級(jí)課件二等獎(jiǎng),賀豪獲市級(jí)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">  山東省教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)旨在提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,提升教師信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,展示一線(xiàn)教師信息化教育教學(xué)實(shí)踐成果?;顒?dòng)涵蓋課件,微課,融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例,教師網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用案例,教育教學(xué)信息化應(yīng)用課例。</p> <p class="ql-block">  從接到活動(dòng)通知,我校教師踴躍報(bào)名,參賽教師積極準(zhǔn)備,精心制作,從課題選擇到教學(xué)設(shè)計(jì),從教學(xué)理念到教學(xué)方法,從學(xué)科教學(xué)內(nèi)容到信息技術(shù)融合,老師們不懈探索,大膽創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">  依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),按照名額分配,經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)委投票評(píng)選出課件2人,微課2人,信息化課例2人,融合創(chuàng)新案例1人參評(píng)本次教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  在這次展示交流活動(dòng)中,全市報(bào)省作品淘汰率較高,十五中教師能獲此佳績(jī),充分展現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)信息化的成果。我校將繼續(xù)推動(dòng)對(duì)新媒體、新課堂的探索和創(chuàng)新,不斷培養(yǎng)一線(xiàn)老師信息素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與課堂的深度融合,讓信息化為教育教學(xué)插上騰飛的翅膀。</p> 學(xué)生風(fēng)采 <p class="ql-block">  青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我校機(jī)器人社團(tuán)碩果累累,在2021第十九屆NOC大賽中取得佳績(jī),林梧桐獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),高誠(chéng)然,張雨豪兩位同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。金子凱,楊廷沛,郭炫旭,楊雨晨在中小學(xué)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">  參賽選手在NOC大賽后臺(tái)心無(wú)旁騖,一絲不茍, 為比賽做調(diào)試工作。</p> <p class="ql-block">  任何的收獲不是巧合,而是每天的努力與堅(jiān)持得來(lái)的,我校十五中機(jī)器人社團(tuán)有一幫勇于創(chuàng)新,斗志昂揚(yáng)的孩子們。</p> <p class="ql-block">  社團(tuán)是孩子們放飛理想的地方,是孩子們展示特長(zhǎng)的舞臺(tái),也是充實(shí)自我的樂(lè)園。機(jī)器人社團(tuán)更是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新意識(shí)、提升邏輯思維能力的加油站!在這里他們播種著希望,付出著努力與汗水,收獲著成功與喜悅。在機(jī)器人這片藍(lán)天中,豐滿(mǎn)羽翼,展翅翱翔……</p> <p class="ql-block">  他們朝氣蓬勃,活力四射。每個(gè)人對(duì)機(jī)器人世界充滿(mǎn)無(wú)限的好奇和遐想,在機(jī)房,他們與辛苦教學(xué)的老師留下了許多美好的回憶。</p> <p class="ql-block">  在編寫(xiě)程序時(shí),遇到不懂得問(wèn)題,及時(shí)的提出來(lái),尋求老師的幫助;在自主操作時(shí),他們積極嘗試,一次又一次的更改程序數(shù)據(jù),反反復(fù)復(fù)地掃描場(chǎng)地。</p> <p class="ql-block">  社團(tuán)全部成員以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,用心探索它們之間的連接方式,嘗試著開(kāi)始拼裝,要做出一件像樣的作品。</p> <p class="ql-block">  我校的機(jī)器人社團(tuán)旨在激發(fā)同學(xué)們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力,在機(jī)器人拼裝、編程控制調(diào)試的實(shí)踐過(guò)程中,掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生的探索精神,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,同時(shí),有助于構(gòu)建人工智能教育體系,培養(yǎng)智能創(chuàng)新人才,助力教育現(xiàn)代化發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  放飛夢(mèng)想,雛鷹翱翔。我們將以本次教育信息化交流展示活動(dòng)為新起點(diǎn),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展,提高師生信息素養(yǎng),教學(xué)相長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block">圖片:信息中心</p><p class="ql-block">文字:杜艷迪</p><p class="ql-block">編輯:杜艷迪</p><p class="ql-block">審核:王璇 </p>

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