<p class="ql-block"> 中華古詩文化歷史源遠流長，是民族文化的根基和典范，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強文化熏陶要從娃娃抓起。為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的理念，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升。小紀鎮(zhèn)中心幼兒園秉承著“傳承中華傳統(tǒng)文化，接力民族之未來”開展了每周學習一首古詩的活動，增加孩子對中國傳統(tǒng)文化的了解，提高孩子的語言鑒賞能力和對美的感受能力，激發(fā)孩子對古詩的興趣。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說"幼兒的智慧出在手指尖上"，手是大腦的"老師"，手腦并用能夠促進幼兒智力的發(fā)育。因此我們在古詩學習中加入了手指操游戲，讓幼兒在手指游戲中學習古詩，簡單有趣，培養(yǎng)其對古詩的興趣。</p> 古詩手指操 <p class="ql-block"> 雖然有些古詩比較深奧，對于孩子來說許多意境是不能完全理解，但是古詩簡短押韻，瑯瑯上口，在孩子們快樂地誦讀過程中就起到了潛移默化的作用。</p> 小班誦讀展示 中班誦讀展示 大班誦讀展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《靜夜思》--李白（唐）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">床前明月光，疑是地上霜。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《山村》--邵雍（宋）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一去二三里，煙村四五家。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">亭臺六七座，八九十枝花。</p> <p class="ql-block"> 通過開展經典古詩詞誦讀活動，能引導幼兒感受經典古詩的魅力，得到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，培養(yǎng)愛國主義精神。同時也讓孩子們的語言表達能力得到大大的提升，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣，為幼兒提供了一個自我展示的平臺。</p>