南鄭區(qū)青樹(shù)鎮(zhèn)塘坊明德小學(xué)關(guān)于推進(jìn)“五項(xiàng)管理”和落實(shí)“雙減”政策致家長(zhǎng)的一封信

青樹(shù)鎮(zhèn)塘坊明德小學(xué)宣傳

尊敬的家長(zhǎng)朋友： 您好！ 近期，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”政策）。7000字政策，核心就是要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。 新學(xué)期，我校將落實(shí)中央“雙減”工作部署作為重大政治任務(wù)，并全面推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，積極推行課后服務(wù)“5+2”模式，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，切實(shí)減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真閱讀有關(guān)政策要求，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，為做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為孩子擁有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。 在此，我校呼吁全體學(xué)生家長(zhǎng)積極響應(yīng)、家校攜手，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 南鄭區(qū)青樹(shù)鎮(zhèn)塘坊明德小學(xué)  2021年9月18日 雙減政策解讀一、什么是雙減政策 　　減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。 減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)各種亂象基本消除。 二、九句話(huà)解讀“雙減”政策 1.幼小銜接學(xué)前教育不允許了。2.小學(xué)一、二年級(jí)不許布置家庭書(shū)面作業(yè)了。3.小學(xué)三至六年級(jí)作業(yè)不能超過(guò)1小時(shí)，家長(zhǎng)無(wú)需檢查、批改作業(yè)，全部由老師完成。4.作息時(shí)間嚴(yán)格按照要求。5.不能分班考試，不能分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。6.學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)只能在周一至周五進(jìn)行，不能占用寒暑假、節(jié)假日和周末。7.家庭教育支出負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)的精神負(fù)擔(dān)大幅度減輕。8培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)變化，鼓勵(lì)先培訓(xùn)后收費(fèi)，一課一消，再也不擔(dān)心退費(fèi)難的問(wèn)題。9.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能上市融資，屬于非盈利機(jī)構(gòu)。 三、家長(zhǎng)須知 　　培訓(xùn)，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)精力雙重負(fù)擔(dān)重，這些亂象，損害的是教育的初衷和本質(zhì)。如今，“雙減”政策出臺(tái)，為的就是讓義務(wù)教育回歸學(xué)校、回歸家庭。我們不能為課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肆意擴(kuò)張、販賣(mài)焦慮、賺錢(qián)盈利買(mǎi)單。我們要重新出發(fā)，轉(zhuǎn)變?cè)炯惫⑽ńY(jié)果論的教育觀念，理性規(guī)劃孩子未來(lái)的發(fā)展方向，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性、擅長(zhǎng)的部分，感興趣的方面，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，著重培養(yǎng)，無(wú)論是做研究，還是做技術(shù)，我們要相信，360行行行出狀元。 在學(xué)校，充分利用教育資源，教會(huì)孩子化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，高效聽(tīng)課、主動(dòng)提問(wèn)、專(zhuān)注作業(yè)。在家里，學(xué)會(huì)給孩子減壓，給自己松綁。未來(lái)，與其用堆積時(shí)間換取學(xué)習(xí)成效，授之于魚(yú)，不如教會(huì)孩子管理時(shí)間、事半功倍，如此才能授之以漁。 “五項(xiàng)管理” 第一項(xiàng)? 作業(yè)管理 我校嚴(yán)格強(qiáng)化作業(yè)總控制量，學(xué)期初對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得通過(guò)微信或QQ等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 第二項(xiàng)? 睡眠管理 　　確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)為學(xué)生制定作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求的前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。 第三項(xiàng)? 手機(jī)管理 　　要堵疏結(jié)合、對(duì)癥下藥，直面差異、分類(lèi)管理，禁止將手機(jī)帶入課堂，同時(shí)通過(guò)多種方式滿(mǎn)足學(xué)生應(yīng)急通話(huà)需求。要把學(xué)校作為信息管理的一片凈土，還學(xué)校安靜的讀書(shū)氛圍。 第四項(xiàng)? 讀物管理 　　學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。 學(xué)校對(duì)學(xué)生課外讀物及教輔管理把好關(guān)，要以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理與推薦方式管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)閱讀興趣。 第五項(xiàng)? 體質(zhì)管理 　　健康的體質(zhì)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。體質(zhì)管理不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為體育教育，而要作為學(xué)校管理內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。 嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程、大課間活動(dòng)、每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)、近視眼防控、體質(zhì)健康測(cè)試等，相關(guān)情況要有舉措、有成效，也要匯總檢查出來(lái)的問(wèn)題，作為改善的依據(jù)。 　　家長(zhǎng)朋友，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要舉措。真誠(chéng)希望家校攜手，同心同向，培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)。 　　“雙減”政策落地實(shí)施，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有哪些變化？他們的一天將怎樣度過(guò)？一張長(zhǎng)圖帶您了解！