<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">彭澤縣狄公小學落實“雙減”及“五項管理”工作致家長一封信</b></p> <p class="ql-block">親愛的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和<span style="font-size: 18px;">國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導(dǎo)的通知》</span>的文件精神，為進一步做好新學期學生的作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理，深入貫徹“雙減”政策，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，促進學生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)將學校落實“雙減”及“五項管理”相關(guān)措施與您分享，請您認真閱讀，積極配合！</p> “雙減”工作 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、切實減輕學生課業(yè)負擔</b></p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬﹥?yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴控作業(yè)總量。一、二年級不布置家庭書面作業(yè)可在校內(nèi)適當安排鞏固練習。小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間每天不超過60分鐘。語文、數(shù)學每天20分鐘、英語三四年級每周2次、每次15分鐘；五六年級每周三次、每次15分鐘，道法每周2次、每次10分鐘，科學每周2次、每次10分鐘。周末、法定節(jié)假日、寒暑假要控制好學生書面作業(yè)總量，小學每天平均用時不超過90分鐘。</p><p class="ql-block"> （二）規(guī)范作業(yè)布置，創(chuàng)新作業(yè)形式?？茖W合理有效布置作業(yè)，要根據(jù)學段、學科特點和學生實際需要和完成能力，重點關(guān)注學科核心素養(yǎng)，科學設(shè)計探究性和實踐性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。讓學生擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。</p><p class="ql-block"> （三）規(guī)范作業(yè)批改，強化作業(yè)指導(dǎo)。教師對布置的學生書面作業(yè)要全批全改，及時做好反饋，加強學生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自主學習能力，作業(yè)批改正確規(guī)范、評語恰當，通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，對學習有困難學生建立幫扶、答疑和指導(dǎo)制度。 </p><p class="ql-block"> （四）規(guī)范考試管理，控制考試次數(shù)。要堅決控制考試次數(shù)，小學一二年級不進行紙筆考試；三--六年級由學校每學期組織一次期末考試?？荚嚱Y(jié)果不排名，不公布。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、切實減輕校外培訓負擔</b></p> <p class="ql-block"> 學校由于有些藝術(shù)專業(yè)沒有專業(yè)老師而聘請了相關(guān)專業(yè)的代課老師，但是學校沒有和校外任何老師和機構(gòu)合作，更不會把學校的學生介紹給校外任何老師和機構(gòu)，學生對校外機構(gòu)和專業(yè)教師的選擇完全遵循自主自愿的原則。</p><p class="ql-block"> （一）管好學校</p><p class="ql-block"> 1.學校場所、設(shè)備不向任何校外機構(gòu)出租；</p><p class="ql-block"> 2.學校不幫任何校外培訓機構(gòu)招生，或者誘導(dǎo)、介紹學生參加校外培訓機構(gòu)；</p><p class="ql-block"> 3.校園內(nèi)沒有任何校外培訓機構(gòu)商業(yè)廣告。</p><p class="ql-block"> （二）管好教師</p><p class="ql-block"> 1.嚴禁學校在職教師舉辦培訓機構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時處理。禁止在職教師進行以營利為目的的小班化家教或辦班教學；禁止在職教師對自己任教的學生進行有償家教、輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 2.嚴禁學校在職教師到外培訓機構(gòu)兼職，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。</p><p class="ql-block"> 3.嚴禁學校在職教師為任何校外培訓機構(gòu)提供任何學生信息或逼迫學生到課外培訓機構(gòu)上課。禁止聘請的專業(yè)代課老師誘導(dǎo)、要求甚至逼迫學生到校外機構(gòu)去上課，對不去學生不能歧視，一旦發(fā)現(xiàn)，立即終止其代課資格。</p><p class="ql-block"> （三）管好學生</p><p class="ql-block"> 做好學校課后服務(wù)，加大學校課后服務(wù)政策宣傳，加強家校合作，做好課后服務(wù)工作。</p><p class="ql-block"> （四）及時反饋</p><p class="ql-block"> 定期排查學校周邊地區(qū)教輔機構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時向上級部門反饋。</p><p class="ql-block"> （五）做好學校課后服務(wù)工作</p><p class="ql-block"> 做好學校課后服務(wù)工作，提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。在課后服務(wù)中，學校將為不同需求的學生提供個性化的作業(yè)輔導(dǎo)，幫助不同層次學生學足學好：對學有余力的學生進行拓展提升；對學困生鞏固課堂知識，補缺補差；對不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。同時以班級為單位開設(shè)特色興趣班活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> “五項管理”工作 <p class="ql-block"> 為貫徹落實教育部對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的相關(guān)要求，學校根據(jù)江西省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于組織全省中小學校責任督學進行 “五項管理”督導(dǎo)的通知》等文件精神和家校共育原則，學校特制定“五項管理”系列措施。 </p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一、加強作業(yè)管理，創(chuàng)造自由空間</b></p> <p class="ql-block"> 1.把握育人功能。嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準。學校開足開齊規(guī)定課程，努力提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴格控制書面作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘?？茖W合理布置作業(yè)，作業(yè)難度水平不超過課標要求，不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、加強睡眠管理，保障身心健康</b></p> <p class="ql-block"> 小學生的睡眠時長達到10個小時，才能保證孩子的身體健康，才能有充沛的精力去學習。為此，學校規(guī)定學生上學不早于8:00，上課不早于8:20，建議學生到校時間不得早于7:40，盡量不提前到校，同時建議家長重視學生的睡眠健康，讓學生有一個良好健康的睡眠環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 1.減少學生睡前興奮。建議家長要培養(yǎng)學生良好睡前習慣，睡前不進行興奮的游戲或活動，盡量讓學生靜靜地看書，或者聽一些舒緩的音樂</p><p class="ql-block"> 2.設(shè)定好固定的睡眠時間。小學生就寢時間一般不晚于21:30，家長應(yīng)督促按時就寢。</p><p class="ql-block"> 3.準備良好的睡眠環(huán)境。在學生入睡前應(yīng)關(guān)閉所有發(fā)光源，控制適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音。</p><p class="ql-block"> 4.父母以身作則。父母言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時休息。</p><p class="ql-block"> 5.請您知曉：校外培訓機構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30；校外培訓機構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)；確保線上培訓結(jié)束時間不得晚于21:00。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、加強手機管理，促進健康發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"> 抓好小學生特別是中、高年級學生手機管理，做好預(yù)防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作。學校對手機管理作出明確規(guī)定，家長不得給學生購買智能手機，學生不得將手機帶入校園。學校特向您提出如下建議！</p><p class="ql-block"> 1.加強手機監(jiān)督管理。家長對學生使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，盡量不要為學生配備手機，如必須配備建議為學生準備只限于接打電話功能手機或電話手表。</p><p class="ql-block"> 2.限制手機帶入校園。在校時間，原則上不得將手機或電話手表帶入校園，確有需求，須經(jīng)學生家長同意、提出書面申請，遞交班主任審核，并向?qū)W校報備。進校后交由班主任統(tǒng)一管理，禁止帶入課堂，放學后方可取回。</p><p class="ql-block"> 3.學校通過班級群和教師電話等措施，保障學生在校期間與家長及時溝通。</p><p class="ql-block"> 4.培養(yǎng)課外興趣。家長應(yīng)注重培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節(jié)假日讓學生鍛煉身體或參加公益活動。同時請你配合學校多種形式教育學生，認清禁止學生將手機帶入校園的意義。</p><p class="ql-block"> 5.形成榜樣引領(lǐng)。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在學生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給學生樹立一個良好的榜樣。同時，營造良好家庭氛圍，關(guān)注學生心理健康。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四、加強讀物管理，享受美好生活</b></p> <p class="ql-block"> 為激發(fā)學生閱讀興趣，學校在讀書節(jié)系列活動的基礎(chǔ)上，堅持開展晨讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動。為了讓學生養(yǎng)成良好學習習慣，請您做到：</p><p class="ql-block"> 1.養(yǎng)成讀書習慣。多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。</p><p class="ql-block"> 2.營造讀書氛圍。家長每天要抽出時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍。</p><p class="ql-block"> 3.做好讀書筆記。給學生準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。</p><p class="ql-block"> 4.參加讀書活動。教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書；鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 五、加強體質(zhì)管理，強健學生體魄</b></p> <p class="ql-block"> 體育鍛煉是孩子成長中必不可少的，擁有健康的體魄是學習的根本保證。因此，學校按照國家課程標準，開足上好體育課，并每天做好兩操（課間操和眼睛保健操），開展陽光體育大課間，每學年做好體質(zhì)健康監(jiān)測，定期檢查學生視力等工作。因此要求家長督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作：</p><p class="ql-block"> 1.保障鍛煉時間。家長積極督促學生參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時。</p><p class="ql-block"> 2.注意運動安全。運動前要檢查學生身體健康情況，做好準備活動，以免造成運動損傷。鍛煉中量力而行，培養(yǎng)堅持不懈、克服困難的良好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)注學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。特別是有既往病史或現(xiàn)在身體有不適的，要特別注意，向?qū)W生說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 4.引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好用眼習慣，嚴格控制學生居家期間使用電腦、手機的時間，嚴格控制看電視時間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。</p> <p class="ql-block"> “雙減”“五項管理”雖是小切口，卻是大改革。它關(guān)系著素質(zhì)教育的全面實施，體現(xiàn)著正確的育人方向，它是一項在家校協(xié)同共進中，逐步實現(xiàn)學生成長期待的長期性系統(tǒng)工程。相信，有我們的持之以恒、久久為功，有您的傾情支持、全面助力，“五項管理”定會落地見效。讓我們攜起手來，共同為孩子們的健康成長努力，共同為學子們的全面發(fā)展奠基！同時，歡迎家長朋友對學校執(zhí)行“五項管理”要求的行為進行監(jiān)督。</p>