<p class="ql-block"> 全面推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教和小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)，堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同學(xué)段教育的平穩(wěn)過渡，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、樹立科學(xué)保教理念，把握基礎(chǔ)教育正確發(fā)展方向，對滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼具有重要作用。中秋節(jié)即將來臨，三工鎮(zhèn)中心幼兒園與三工鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)合開展“中秋月兒圓，幼小銜接穩(wěn)過渡?！?lt;/p> <p class="ql-block">三工鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級學(xué)生與幼兒園小朋友共同開展中秋節(jié)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">三工鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng)</p> <p class="ql-block">幼兒園:活動(dòng)一猜燈謎（語言領(lǐng)域）</p> <p class="ql-block">幼兒園:活動(dòng)二手繪燈籠（藝術(shù)領(lǐng)域）</p> <p class="ql-block">幼兒園:活動(dòng)三投壺游戲（健康領(lǐng)域）</p> <p class="ql-block">幼兒園:活動(dòng)四—講中秋故事品嘗月餅</p> <p class="ql-block"> 幼兒園和小學(xué)要密切聯(lián)系，共同做好雙向銜接。要開展多種形式的交流活動(dòng)和銜接活動(dòng)，準(zhǔn)確把握幼兒園和小學(xué)兩個(gè)不同學(xué)段的教育要求和教學(xué)特點(diǎn)，建立對兒童發(fā)展水平的合理期望，幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。</p> <p class="ql-block">編輯:王旭艷</p><p class="ql-block">審核:馬紅梅</p><p class="ql-block"> 秦 芹</p><p class="ql-block"> 劉 娜</p>