<p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 家訪是“教育即服務(wù)”的現(xiàn)代教育觀的具體表現(xiàn)，是一種優(yōu)質(zhì)服務(wù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 在當前新的歷史背景下，我們必須盡快樹立現(xiàn)代教育觀念。其中確立教育是一種服務(wù)的觀念至為重要。教育是一種服務(wù)，家長和學生就是學校教育的直接服務(wù)對象，家訪是“教育即服務(wù)”觀念的外化顯現(xiàn)，更是家庭與學校搭建溝通之橋，同構(gòu)筑家校優(yōu)質(zhì)教育平臺的合作、互動、和諧的教育行為。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 家訪是教師送“教育”上門，送“教育服務(wù)”上門，體現(xiàn)的是一種服務(wù)意識，學生是主體，家長是資源，教師的責任在于服務(wù)，充分調(diào)動、優(yōu)化家長這一資源服務(wù)于學生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 家訪有利于提升教師對職業(yè)的理解和感悟，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，促進教育的有效性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 學生的教育是需要學校、家庭、社會共同參與，形成合力，才能有效完成的。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 通過與學生心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，教師既能關(guān)注學生生命成長的背景，又能關(guān)注學生家庭教育的情境，從而達到心靈的互通，同時也能體驗到自己生命的價值，產(chǎn)生教書育人的幸福感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 教師通過家訪能有效的喚回家長的教育意識。在家訪的相互溝通中，家長不但可以了解一些教育的方法和技巧，樹立教育信心，更能夠感到家庭教育對孩子健康成長的重要性，認識到家庭教育和學校教育缺一不可。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 同時家訪也讓教師切實感受到一個學生在班上不過是幾十分之一，而在一個家庭中，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，教師能深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。這樣進一步增強了教師教書育人的責任感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 很多家長在學生入學后就把教育的責任完全推給學校，自己對孩子或疏于管教，放任自流，或不講究方法，簡單粗暴，這又給學校對學生的教育增添了許多的障礙和麻煩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 感謝學校組織的定期家訪這項活動，這不但增加了家長與老師的溝通，更能讓家長通過與老師的交流找到正好的教育孩子的方式。</span></p>