<p class="ql-block"> “八月白露降，槐葉次第黃。愿將黃鶴翅，一借飛云空?！睘檫M(jìn)一步發(fā)揮平陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用 ，提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平，9月18日,語文學(xué)科開展了優(yōu)秀教師常態(tài)課示范活動，孫玉梅老師在教學(xué)中落實(shí)課堂常規(guī)，呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效的課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場親臨指導(dǎo)，一年級老師積極觀摩、學(xué)習(xí)。</p> “教”之有味 <p class="ql-block"> 孫玉梅老師執(zhí)教《iuü》一課，以看圖導(dǎo)入新課，課堂伊始就用細(xì)致貼切的語言抓住了課堂上的每一個孩子。再采用朗朗口令、創(chuàng)設(shè)有趣的情景等方法組織課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際、觀察圖片、擴(kuò)字成詞這些教學(xué)方法，通過小老師帶讀、開火車等課堂游戲帶領(lǐng)一年級的孩子們識記拼音。</p> <p class="ql-block"> 寫拼音時，除了對重點(diǎn)筆畫的講解、示范和落實(shí)，孫老師還特別關(guān)注一年級孩子良好的寫字姿勢和握筆姿勢等習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子們在輕松快樂中走進(jìn)語文，習(xí)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> “研”之不盡 <p class="ql-block"> 精彩的不只是課堂，課后老師們也進(jìn)行了熱烈的評課與探討。授課的孫老師首先進(jìn)行了解讀和自評，再次帶領(lǐng)大家回顧解析了自己的設(shè)計思路和意圖。接著，聽課的老師們紛紛提出了自己在本節(jié)課中的收獲和疑問，展現(xiàn)了我校教師們勤學(xué)好問、積極向上的精神面貌！</p> <p class="ql-block"> 副校長楊緒磊同志做了點(diǎn)評，他重點(diǎn)指出了執(zhí)教教師在學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、低學(xué)段學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)方面的亮點(diǎn)；談到了部編本教材情境圖在漢語拼音教學(xué)中的作用以及有效利用的實(shí)施策略。</p><p class="ql-block"> 其他老師們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面各抒己見，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校負(fù)責(zé)人時誠校長做了總結(jié)發(fā)言，他說：我在聽課過程中看到孩子們很善于傾聽，傾聽就說明孩子們參與到了課堂中，是一個重要的習(xí)慣。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)行為的強(qiáng)化，習(xí)慣的強(qiáng)化至關(guān)重要，只有抓好學(xué)生的習(xí)慣，才會有未來的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 評課中，大家各抒己見，暢所欲言，既肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，又對需要完善和改進(jìn)的地方提出自己的意見和建議。大家在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識，高效、快速地提升了教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 這次的研討讓老師對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反思和更高的要求。在以后的教學(xué)中，將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多比較，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，“教”之有味，“研”之不盡，做教育，平陽一直行進(jìn)在路上！</p>