<p class="ql-block"> 防疫控疫，重任在肩。為了加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前疫情防控準(zhǔn)備工作，做到快速正確應(yīng)對(duì)，科學(xué)防控，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，2021年9月18日，工人新村小學(xué)進(jìn)行了疫情防控演練活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”，制定了細(xì)致周密的活動(dòng)方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織、安排、部署，召開(kāi)疫情防控安全演練工作會(huì)議，要求所有人增強(qiáng)崗位責(zé)任感，明確具體要求，落實(shí)職責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 校門是校園安全的第一道關(guān)口,學(xué)校設(shè)置了師生入校通道、等待緩沖一米線間隔等待區(qū)、隔離觀察區(qū)、測(cè)溫儀和額溫槍等，時(shí)刻為師生入校做好精心準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校大門打開(kāi)，學(xué)生之間間隔一米，有序進(jìn)入學(xué)校。值班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)兩名同學(xué)體溫異常，立即由負(fù)責(zé)隔離觀察的老師將學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行二次體溫測(cè)量，并詳細(xì)詢問(wèn)記錄是否有與疫情重點(diǎn)地區(qū)和境外返回人員接觸情況；近期自己及家人健康狀況等，登記姓名、班級(jí)、班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等信息。經(jīng)過(guò)反復(fù)三次測(cè)量，學(xué)生體溫仍然異常。班主任即刻上報(bào)楊曉東校長(zhǎng)及分管安全的廖麗蕓副校長(zhǎng)，并聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)向教體局和疾控中心及時(shí)上報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束了一個(gè)早晨的學(xué)習(xí)，班主任在進(jìn)行常規(guī)午檢時(shí)，一名學(xué)生突發(fā)不適，教師反復(fù)三次測(cè)量學(xué)生體溫，結(jié)果均出現(xiàn)體溫異常。班主任立刻按流程上報(bào)，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。負(fù)責(zé)隔離的教師迅速到位，將該同學(xué)帶離教室，校長(zhǎng)及分管安全的副校長(zhǎng)向教體局和疾控中心及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，組織全班學(xué)生立刻進(jìn)行手部消毒，轉(zhuǎn)入備用教室，原教室進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。本次演練中，老師們既提高了防疫意識(shí)，又實(shí)際踐行了防疫工作中可能存在的問(wèn)題與不足，大大提高了校園緊急突發(fā)事件的處理能力，進(jìn)一步優(yōu)化了校園應(yīng)急事件的報(bào)告及處理流程。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，工人新村小學(xué)將進(jìn)一步細(xì)化和完善演練各環(huán)節(jié)的實(shí)操性和可行性，通過(guò)安全演練進(jìn)一步筑牢學(xué)校疫情防控安全網(wǎng)，全面提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處理能力，以確保將疫情防控工作落在常態(tài)化，為師生筑起一道有力的安全防線。</p> <p class="ql-block"> 圖：房少平 陳海燕 劉麗霞</p><p class="ql-block"> 文：馬云波</p><p class="ql-block"> 審核：楊曉東</p>