<p class="ql-block"> 2019年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》明確提出，要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。那么，在幼兒園階段，我們?nèi)绾芜M(jìn)行“五育”并舉，將全面發(fā)展幼兒的素質(zhì)教育的目標(biāo)融入生活中呢？</p> <p class="ql-block"> “一塊西瓜在螞蟻看來，多么的龐大，多么的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動(dòng)……先把家里裝滿，再痛快地飽餐一頓，最后還在西瓜上玩滑梯……”</p> <p class="ql-block"> 這樣豐富有趣的故事情節(jié)和對(duì)比鮮明的畫面吸引了剛?cè)雸@寶寶們的眼球。他們對(duì)這本繪本產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀愿望，經(jīng)常到圖書區(qū)翻閱這本繪本。下面，就讓我們從一個(gè)簡單的繪本故事《螞蟻和西瓜》出發(fā)，開始我們的小班探索之旅吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 智育——語言領(lǐng)域：繪本《螞蟻和西瓜》</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??目標(biāo)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.理解故事內(nèi)容，能用口頭語言來敘述圖畫書中的內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.能用繪本中的句式：“西瓜（一種水果名稱）大大的、紅紅的（兩個(gè)形容詞），看起來很誘人，我很喜歡吃?！眮砻枋霾煌乃?，并正確表達(dá)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通過觀察圖片、提出問題等形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。孩子們?cè)诤屠蠋熞黄痖喿x和欣賞繪本的過程中，多次提出問題，并積極想辦法幫助小螞蟻解決問題。</span></p> <p class="ql-block"> 下面看一看孩子們?cè)鯓有稳菡T人的水果的？</p> <p class="ql-block"><b> 智育——數(shù)學(xué)領(lǐng)域：《1和許多》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)1和許多，知道一個(gè)一個(gè)XX合起來是“許多”，許多可以分成一個(gè)一個(gè)XX。</p><p class="ql-block"> 2.能說出句式“一個(gè)XX”“許多XX”。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 幼兒觀看畫面，通過對(duì)繪本的理解，能在繪本中找到一個(gè)和許多個(gè)的事物，并能說出1和“許多”的區(qū)別，教師引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。</p> <p class="ql-block"><b> 智育——科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識(shí)小螞蟻》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.幼兒知道螞蟻的外在身體結(jié)構(gòu)，能說出螞蟻的外部特征。</p><p class="ql-block"> 2.了解小螞蟻頭上觸角的作用。</p><p class="ql-block"> 3.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成像小螞蟻一樣勤勞的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 幼兒到戶外操場(chǎng)尋找小螞蟻，通過對(duì)小螞蟻的觀察，幼兒知道螞蟻的大小，并了解螞蟻身體的初步結(jié)構(gòu)，由頭、觸角、胸、足、腹等組成。在探索的過程中，幼兒了解到螞蟻不會(huì)叫，他頭上的觸角就是溝通和聯(lián)系的工作，兩個(gè)螞蟻在觸碰時(shí)，會(huì)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，傳送給對(duì)方，這種化學(xué)信號(hào)會(huì)對(duì)螞蟻的神經(jīng)進(jìn)行刺激，使螞蟻知道該做些什么。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們到戶外尋找小螞蟻。找到螞蟻時(shí)一定輕一點(diǎn)，不要碰傷它們哦！</p> <p class="ql-block"> 觀察完畢，我們將螞蟻送回家。</p> <p class="ql-block"> 螞蟻拼圖練習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b> 體育——健康領(lǐng)域《小螞蟻運(yùn)糧》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.能手、膝著地墊持物（大包裹）向前爬行。</p><p class="ql-block"> 2.能持物（大包裹）平穩(wěn)地走平衡木。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 幼兒在對(duì)小螞蟻的身體構(gòu)造的了解的基礎(chǔ)上，通過戶外創(chuàng)設(shè)情景，模仿螞蟻爬行，并想辦法來運(yùn)送糧食，感受小螞蟻搬起重物前行的不怕吃苦、不怕累的精神品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 碰一碰觸角，傳遞信息。</p> <p class="ql-block"> 今天我們有艱巨的任務(wù)，要把很重的糧食運(yùn)回家。</p> <p class="ql-block"> 走過小橋和障礙，匍匐前進(jìn)，勇往直前。</p> <p class="ql-block"><b>美育——?jiǎng)?chuàng)意美術(shù)《螞蟻和西瓜》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.掌握用超輕黏土來團(tuán)圓、搓長的手工基本技能。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)會(huì)用自然材料（小木棍、瓶蓋等）對(duì)小螞蟻的身體進(jìn)行裝飾。</p><p class="ql-block"> 3.能通過摔蛋的游戲感受色彩的鮮艷和變化，并能進(jìn)行初步的添畫。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 通過對(duì)小螞蟻身體結(jié)構(gòu)的了解，教師給予幼兒豐富的動(dòng)手操作和嘗試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)意手工和創(chuàng)意色彩涂鴉，使幼兒還原繪本情景，去激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)和制作的能力。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)意美術(shù)進(jìn)行時(shí)……</p> <p class="ql-block"><b> 美育——音樂律動(dòng)《美國巡邏兵》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏一個(gè)跟著一個(gè)走。</p><p class="ql-block"> 2.能跟音樂的節(jié)奏做簡單的基本動(dòng)作。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 幼兒通過了解小螞蟻喜歡集體活動(dòng)的生活狀態(tài)，通過進(jìn)行音樂的律動(dòng)游戲，感受一個(gè)跟著一個(gè)走，共同搬運(yùn)糧食集體游戲的快樂。</p> <p class="ql-block"><b> 德育——社會(huì)領(lǐng)域《想辦法尋求幫助》</b></p><p class="ql-block">??目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.嘗試說出在幼兒園的生活中遇到了什么樣的問題。</p><p class="ql-block"> 2.能用語言或者手勢(shì)表達(dá)自己想到的解決問題的辦法。</p><p class="ql-block">??經(jīng)驗(yàn)發(fā)展：</p><p class="ql-block"> 幼兒能在螞蟻遇到大大的西瓜無法搬運(yùn)的情況下積極的幫助小螞蟻想辦法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移，在幼兒園遇到的問題我們?cè)趺聪蛩藢で髱椭?？?yīng)該使用什么樣的禮貌用語呢？如使用：“請(qǐng)幫我一下好嗎？”“謝謝”等。</p> <p class="ql-block"> 通過圍繞繪本《螞蟻和西瓜》展開的活動(dòng)，孩子們理解了小螞蟻遇到困難總是積極去想辦法的，“所以孩子們?cè)谟變簣@遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)積極的用禮貌用語尋求幫助”。對(duì)于剛?cè)雸@的小班寶貝來講，這一點(diǎn)尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 通過戶外活動(dòng)和創(chuàng)意美工活動(dòng)，孩子們的大肌肉和小肌肉的靈活性得到鍛煉，與此同時(shí)，孩子們的認(rèn)知能力、探究能力、口語表達(dá)、自理能力等，都得到了相應(yīng)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 繪本的力量是無窮的，孩子的喜愛，激發(fā)了我們一起去探索的愿望，愿孩子們永遠(yuǎn)帶著探索的目光，傲游在美好的時(shí)代。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 編 輯：劉 欣</p><p class="ql-block"> 校 對(duì)：鄧彥新</p><p class="ql-block"> 審 核：陳曉會(huì)</p><p class="ql-block"> 攝 像：施亞茹</p>