<p class="ql-block"> 班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng)，一種行為方式。在教育教學(xué)和班級(jí)管理中起著潛移默化的作用和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了營(yíng)造校園文化氣息，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用，做到讓教室內(nèi)的每一堵墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色，2021年9月，廖柳紅班主任工作坊開(kāi)展了班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)。讓我們一起去看看吧！</p> 班級(jí)名片 <p class="ql-block"> 從一張張制作精美的班級(jí)名片張貼在教室門口開(kāi)始，班級(jí)文化建設(shè)就開(kāi)始向更深的內(nèi)涵進(jìn)發(fā)。坊員們與同學(xué)們的共同努力下，一個(gè)個(gè)各有特色的班級(jí)文化氛圍應(yīng)運(yùn)而生。</p> 特色中隊(duì)角 <p class="ql-block"> 坊員們放手讓同學(xué)自己動(dòng)手實(shí)踐去布置帶有班級(jí)特色的中隊(duì)角，使校園文化變得更加豐富多彩。</p> 成長(zhǎng)足跡 <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)就像是在走一條路，路上有著不同的腳印，它們或深或淺，或大或小，但是每個(gè)角落都印下了班主任的陪伴與期待。</p> 我們的作品 <p class="ql-block"> 一版版主題鮮明、色彩鮮艷、構(gòu)思新穎、圖文并茂，集繪畫書(shū)法于一體的黑板報(bào)，給人一種美的享受。</p> 內(nèi)容豐富的圖書(shū)角 <p class="ql-block"> 一本本擺放在圖書(shū)角上的書(shū)，散發(fā)出濃濃的書(shū)香。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！眼睛到不了的地方，文字可以。愿我們的學(xué)生在這個(gè)小小的角落里種下讀書(shū)的種子，愛(ài)上讀書(shū)，沉淀更好的自己。</p> 生機(jī)盎然的植物區(qū) <p class="ql-block"> 班班有特色，班班皆精彩。有形的環(huán)境與無(wú)聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，校園將成為一個(gè)更美好的精神居所。</p> 我們的反思 <p class="ql-block"> 坊員們深知班級(jí)文化的重要性，各班同學(xué)在坊員的帶領(lǐng)下，精心策劃，自主設(shè)置具有班級(jí)特色的專欄，讓班級(jí)的文化墻成為會(huì)說(shuō)話的宣傳窗口，讓教室內(nèi)的每一個(gè)角落都彰顯教育特色，體顯出各具特色的班級(jí)文化。</p> <p class="ql-block"> 以文化人，潤(rùn)物無(wú)聲，一個(gè)個(gè)充滿靈性的布置設(shè)計(jì)無(wú)不閃爍著班主任工作坊成員的智慧的光芒和汗水；精彩而豐富的版面讓每一位學(xué)生從中感受到書(shū)香文化的魅力。這些精心布置過(guò)的班級(jí)文化成為了校園中一道靚麗的風(fēng)景，在育人路上發(fā)揮“潤(rùn)物無(wú)聲”的功效，陶冶著學(xué)生們的情操、凈化學(xué)生的心靈。浸潤(rùn)在這個(gè)全新的書(shū)香雅苑中，相信孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">柳州市魚(yú)峰區(qū)廖柳紅班主任工作坊</p><p class="ql-block">策劃：廖柳紅班主任工作坊</p><p class="ql-block">拍照：全體坊員</p><p class="ql-block">美篇：陸苗苗</p><p class="ql-block">審核：何 華</p>