<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8月15日上午12時，溫泉縣響應(yīng)“全州開展按下暫停鍵應(yīng)急演練”號召，居家隔離，全員抗疫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">溫泉地處新疆西北邊牧區(qū)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">溫泉縣城鎮(zhèn)小學(xué)擁有90%的少數(shù)民族學(xué)生，以哈族、維族、蒙古族居多，國語表達(dá)能力弱，家庭國語氛圍弱。更令人心疼的是，很多孩子常年難得與戍邊或放牧的家長共同生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是上學(xué)期期末考試語文95分的小學(xué)霸葉外樂，這個分?jǐn)?shù)不單是班上的第1名，也是全年級第1名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他學(xué)習(xí)的樣子是不是很認(rèn)真？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">包美茜的語感好，在民族孩子中顯得有些出類拔萃。我很喜歡批改她的作業(yè)：書寫規(guī)范，卷面整潔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可是，大多數(shù)民族學(xué)生不具備這樣的語文學(xué)習(xí)能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">借居家抗疫之際，我在三（4）班閱讀群里向家長發(fā)出號召，鼓勵以家庭為單位開展“親子閱讀”“親子誦詩”“親子練字”展示活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">英雄帖發(fā)下去之后，群里遲遲無人響應(yīng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我深知，對于少數(shù)民族家庭來說，這項(xiàng)展示簡直太刁難他們。我甚至相信，多數(shù)家長根本讀不懂我的“挑戰(zhàn)書”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我給了家長們足夠的時間掙扎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11分鐘后，維族小朋友安卡爾在奶奶的陪同下，成為第1個挑戰(zhàn)者。</p><p class="ql-block">我激動得淚水飛濺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這對祖孫的帶領(lǐng)下，參加活動的越來越多，收到的語音作業(yè)和書法作業(yè)越來越令我驚喜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">葉熱努爾的媽媽帶上小弟弟參加活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">努爾塔斯媽媽的誦讀聲哄亮，給孩子起了很好的帶頭作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仔茵媽媽很羞怯，兒子卻剛剛相反，大方的不得了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">諾明在這個暑假的學(xué)習(xí)勁頭很足，媽媽功不可沒！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吳德木加油！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">包美茜母女閃亮登場！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白胡提和哥哥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你聽出發(fā)音錯誤了嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嗷，布蘭還是那么浮躁。。。這么個背法，考試上哪兒去拿分？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然孩子們有這樣那樣的錯兒，家長們也鬧出不少笑話。可這些學(xué)習(xí)花絮卻讓苦悶的抗疫生活生出甜來。</p><p class="ql-block">唯一參加誦讀活動的男家長是王康爸爸，可惜上交的豎拍視頻太長，不便剪輯，遺憾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這些是親子書法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我猜，參與練字的家長更愿意跳一支舞給我們看。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只要細(xì)心找，每一份作業(yè)里都有錯別字兒。</p><p class="ql-block">頭腦里想象著家長們賣力寫字兒的認(rèn)真勁兒，真不忍心批評他們。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一天的視頻會上，何飛書記笑著苛責(zé)我們：有些人眼睛都睡腫了！我暗想，我們班家長腫的部位肯定是心，被我，被他們家孩子“逼”學(xué)國語急腫了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">居家抗疫對國家是沉重的壓力，但對于我的這些留守學(xué)生來說，卻是難得的團(tuán)圓之樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一幀幀視頻、相片里，透過家長稚拙的筆觸和含混的口語，我看到的是民族孩子求學(xué)的意志，以及邊牧家庭崇教思變的渴望和勇氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我為此感動！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三項(xiàng)活動中，閱讀作業(yè)是完成最少的。經(jīng)我一番打聽，原來，部分孩子家里沒有儲備課外書，加之“封城令”來得突然，匆忙中只顧著儲備了生活物資。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也是事出偶然，我在一次晨跑中偶遇以前教過的學(xué)生，他們得知我在新疆支教大為驚訝，紛紛送來課外讀物，托我?guī)Ыo邊疆的學(xué)弟學(xué)妹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就這樣，一箱讀本跨越8000里。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一群素不相識的孩子間架起求知的橋梁。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我貪婪地許下一愿：期待他們將來能在同一所大學(xué)相見、相識、相愛。</p><p class="ql-block"><br></p>