<p class="ql-block"> 秋雨綿綿，滌潤大地，心懷期待，處處風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 這一天中午，撐著傘，冒著雨跑了三個(gè)商店，終于湊夠了120根棒棒糖，一路向南奔赴涇源。見到了樸實(shí)可愛的孩子們。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一進(jìn)教室，孩子們湊上來說：“您就是姜老師吧！”另一個(gè)孩子說：“姜老師，我們見過面”。我夸她記性好！此時(shí)，一個(gè)小男孩兒站起來說：“對(duì)對(duì)對(duì)，就是給我們上網(wǎng)課的姜老師”。我說:"是的呀，那你們還記得哪篇課文？”孩子們笑了笑。</p><p class="ql-block"> 我說：“嗯嗯嗯，我也見過你們”。孩子們瞬間瞪大眼睛似乎不相信。我說：“我在夢(mèng)里見過你們啊！這個(gè)畫面我昨天想象了無數(shù)遍，可不是夢(mèng)里見過嘛！”孩子們都笑了。</p><p class="ql-block"> 愉快的聊天讓我們彼此更加熟悉，好像是久別重逢的老朋友。</p> <p class="ql-block"> 看到孩子們?nèi)绱苏嬲\的笑容，我有一種不錯(cuò)的預(yù)感，今天我們一定能默契配合，呈現(xiàn)一堂精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 你們很聰慧，你們也很會(huì)學(xué)習(xí)，你們爽朗的讀書聲，讓我更加有信心。上課的時(shí)候，一切都在心里了。</p> <p class="ql-block"> 久違的專注求知的眼神，總想把最好的給你們。</p> <p class="ql-block"> 第一個(gè)認(rèn)出我的小美女，像女兒？</p> <p class="ql-block">開心一刻，只為你們。</p> <p class="ql-block"> 你們其實(shí)很厲害，找起關(guān)鍵語句，快狠準(zhǔn)，說起感受來一語中的，我都無需補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block">每一雙眼睛都是閃亮亮。</p> <p class="ql-block"> 短暫相聚，縱有不舍，有緣一定能再聚，相信你們的明天一定會(huì)更加美好。你們的努力終將會(huì)成為搏擊長空的羽翼，助你們一臂之力。</p> <p class="ql-block"> 和同仁們交流學(xué)習(xí)，思想碰撞，致敬每一個(gè)努力奮斗的教育人。我們雖不在同一所學(xué)校，但使命相同。</p> <p class="ql-block"> 于子軒小朋友，鋼琴小王子的日記，我相信你的未來不是夢(mèng)。</p> <p class="ql-block"> 山美水美人情美。</p> <p class="ql-block">樹上掛滿了青苔。</p> <p class="ql-block"> 不同的學(xué)校不同的感覺，相同的是孩子們的純真與質(zhì)樸以及對(duì)老師的尊重，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。</p> <p class="ql-block">六十七個(gè)孩子，班級(jí)午讀井然有序，這一點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。最主要班級(jí)里沒有老師看管。</p> <p class="ql-block"> 一張張笑臉，一個(gè)個(gè)故事，期待孩子們學(xué)有所成，通過讀書改變命運(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 看著孩子們?cè)谧闱驁?chǎng)上歡暢淋漓的玩耍，每天都能欣賞俊秀的自然風(fēng)光，無汽車鳴笛之噪聲，無鬧市之喧囂，靜心讀書本就是件幸福的事。</p> <p class="ql-block">隨手抓拍幾個(gè)可愛的寶貝，還挺大方。</p> <p class="ql-block">說實(shí)話足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)配置蠻高。</p> <p class="ql-block"> 有問有答，如何高效進(jìn)行中小組合作學(xué)習(xí)模式的確值得學(xué)習(xí)……在路上 </p> <p class="ql-block">專家點(diǎn)評(píng)，思想碰撞，再思考，再踐行。</p> <p class="ql-block"> 此次送課對(duì)于我來說意義非凡，真正體會(huì)到陳先云老師所說：“老師在教學(xué)過程中，心中要想著學(xué)生。不要想著你的教學(xué)設(shè)計(jì)。你想著教學(xué)設(shè)計(jì)肯定就不能做到以學(xué)生為中心，做不到以學(xué)定教有設(shè)計(jì)”。因?yàn)橛辛诉@樣的理念，我更加從容淡定。不著急走過程，不著急完成早就設(shè)計(jì)好的設(shè)計(jì)。學(xué)生答不上來或者答錯(cuò)我引導(dǎo)他們回到文本繼續(xù)解讀，在自己讀得時(shí)候答案就在心中，期間我沒有多說一個(gè)字。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)做扎實(shí)就交給孩子一個(gè)方法。本節(jié)課我秉承著“授人以魚不如授人以漁”的理念，教會(huì)孩子建立知識(shí)遷移與運(yùn)用，如何做好預(yù)習(xí)？如何把握課文主要內(nèi)容？如何借助關(guān)鍵詞句解讀文本……我希望我留給她們的是學(xué)習(xí)的方法，而不是熱鬧的課堂。</p><p class="ql-block"> 靜靜地，慢慢地，滿滿地……我懂得了：一個(gè)人如果不打破原有的思維模式就無法擁有新的人生，無論到哪個(gè)年齡我們都必須學(xué)習(xí)、改變、嘗試、突破……只有這樣才能成就全新的自己。</p><p class="ql-block"> 感謝學(xué)校給予我成長的機(jī)會(huì)，感謝研修網(wǎng)老師們真誠付出，感謝涇源四小，西吉二小所有的老師和孩子們，因?yàn)槟銈冏屛以俅胃惺艿綖閹煹男腋Ｅc滿足。</p><p class="ql-block"> 但問付出，莫問前程。種下一顆種子自有陽光浸潤，撒下一片芬芳自有美好與共，捧著一顆奉獻(xiàn)之心自有幸福與之共舞。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>