<p class="ql-block"> 百丈之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。為了進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,提高教師的課堂教學(xué)水平和教研質(zhì)量，2021年9月17日我校舉行了“以標(biāo)示范 研之有效”的立標(biāo)研討課活動(dòng)。</p> 一、立標(biāo)示范 <p class="ql-block"> 郭敏老師執(zhí)教神話故事《盤古開天地》?；趯W(xué)歷案的要求，郭老師為我們展示了一堂扎扎實(shí)實(shí)的課堂。品神奇，悟形象，講故事，層次清晰，構(gòu)思巧妙?！盎肀P古”感受頂天立地的盤古舍己為人的獻(xiàn)身精神；配樂(lè)朗讀盤古身體的變化，感受盤古的奉獻(xiàn)精神，將課堂引上了高潮。學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 李孟園老師執(zhí)教的課文《盼》是一篇充滿童真童趣的小說(shuō)。基于學(xué)歷案的要求，李老師精準(zhǔn)定位，抓住“課文是如何將‘盼’寫生動(dòng)寫具體”這一問(wèn)題展開。品心理，賞環(huán)境，析動(dòng)作，感語(yǔ)言，悟方法，以課文為依托，學(xué)習(xí)寫作方法，運(yùn)用到習(xí)作中去，達(dá)到“學(xué)——練——用”的統(tǒng)一。課堂中激烈的討論，老師親切的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生入情入境的朗讀都給我們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們沉浸在兩位老師的精彩課堂中，認(rèn)真品評(píng)學(xué)習(xí)。</p> 二、課例點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 立標(biāo)課后的說(shuō)課、評(píng)課、議課、教研更是本次活動(dòng)一大亮點(diǎn)。執(zhí)教老師在課后說(shuō)課中進(jìn)一步反思、總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。聽課教師各抒己見給予寶貴的建議與建議。</p> <p class="ql-block"> 姜彭老師作了以《盤古開天地》為例“夯實(shí)‘三點(diǎn)’，深耕‘學(xué)案’”的報(bào)告，精準(zhǔn)的定位，深刻的見解，正確處理“教”與“學(xué)”的關(guān)系，為我們學(xué)歷案的教學(xué)與實(shí)施上指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)三部的教師代表們，就“目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成”“課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置”“學(xué)生在課堂上的狀態(tài)”對(duì)李老師的課進(jìn)行了品評(píng)。</p> 三、教師共評(píng) <p class="ql-block"> 聽課的老師們對(duì)兩位老師的課堂也作出了精彩的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本次立標(biāo)研討課活動(dòng)，為老師們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性，為老師們以后更好地落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)指明了方向，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力的支撐和保障。身在井隅，心向星光；眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。我們將在共建新課堂達(dá)標(biāo)的路上上下求索！</p> <p class="ql-block">攝影:李香 王鈺</p><p class="ql-block">文字:劉文婷</p><p class="ql-block">審核:程明菊</p>