<p class="ql-block"> 教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，也是促進學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的重要途徑，公開課是其中形式之一。</p><p class="ql-block"> 為適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展，東明學(xué)校初中部組織了名師引路公開課聽評課活動。</p> 初三數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 王曉紅老師講解的《用配方法解一元二次方程》體現(xiàn)了新課程下學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，本節(jié)課整體以問題串的形式引導(dǎo)學(xué)生層層深入探究新知。課堂上學(xué)生通過板書發(fā)現(xiàn)問題解決問題，通過自主探究和小組合作培養(yǎng)了學(xué)生積極思考，主動探究，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，同時也提升了學(xué)生的合作能力。</p> 初二數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 廉蕊老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，教師對每個知識點反復(fù)強調(diào)，使學(xué)生牢記于心。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，整節(jié)課課堂效果很好。</p> 初一數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 陳干贊老師的課 教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛，且充滿趣味，讓人感到親切、自然。學(xué)案的設(shè)計科學(xué)合理，知識點歸納全面，講練結(jié)合。 課堂中抓住學(xué)生心理特征，采用多種激勵手段，學(xué)生受到極大的鼓舞，積極性非常高。</p> <p class="ql-block"> 時代在進步，我們教師也不能停止前進的腳步，緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學(xué)水平，相信教研路上，我們會越來越優(yōu)秀，創(chuàng)造東明學(xué)校更美的明天！</p>