<p class="ql-block"> 在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周之際，八音教育教研教學(xué)部的老師們帶著滿滿的熱情與激動(dòng)來(lái)到了駐馬店第三十二小學(xué)，給孩子們帶來(lái)了“神秘朋友”——陶笛。</p> <p class="ql-block"> 陶笛，陶土的樂(lè)器，文化的根。更作為一種非遺文化的傳承而流傳至今。如今，陶笛已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)各大校園，也走進(jìn)了孩子們的課堂。今天，它來(lái)到了駐馬店第三十二小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 你看，孩子們?cè)诼?tīng)老師講解陶笛的起源、發(fā)展、構(gòu)造、種類等知識(shí)，個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì)神，一雙雙渴望求知和新奇歡喜的眼神，著實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的老師。</p> <p class="ql-block"> 孩子們邊聽(tīng)邊主動(dòng)紛紛舉手和老師互動(dòng)、交流，此時(shí)的課堂氣氛感覺(jué)像是在進(jìn)行一場(chǎng)遠(yuǎn)古與現(xiàn)代，音樂(lè)與文化的互動(dòng)分享會(huì)...…也因此孩子們學(xué)到了之前不曾接觸過(guò)的知識(shí)，而在心中種下了一顆中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信和驕傲的種子。</p> <p class="ql-block"> 哇，快看啊，這是孩子們?cè)诮h100周年歌詠比賽中的陶笛演奏。一首《龍的傳人》讓全場(chǎng)的氣氛推向了高潮，孩子們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛和自信的笑容，得到了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲……??????</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，幾張圖片簡(jiǎn)單介紹下八音教育陶笛的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 陶笛作為美育教育的載體，具有：小巧精致易攜帶，吹奏簡(jiǎn)單易普及，音色優(yōu)美音域廣，非遺文化有底蘊(yùn)等優(yōu)勢(shì)所在。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)陶笛，在孩子們學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器、掌握一項(xiàng)特有技能、給自身學(xué)習(xí)實(shí)力加分的同時(shí)，無(wú)形中提升了孩子們的綜合素養(yǎng)，陶冶了情操，增強(qiáng)了自信和表現(xiàn)力，更增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)良繼承。</p> <p class="ql-block">??愛(ài)陶笛~愛(ài)美育~感恩遇見(jiàn)??</p>