<p class="ql-block">聽提示猜寶物</p> <p class="ql-block">日常生活中都有的（掃帚）</p> <p class="ql-block">第三件寶物：可以回答你任何的問題（步步高）不對</p><p class="ql-block">而且從不撒謊！（書、墨鏡）</p> <p class="ql-block">上課儀式！</p><p class="ql-block">這節(jié)課我們認(rèn)識的寶物就是—寶葫蘆</p><p class="ql-block">課題有什么特別的地方？</p><p class="ql-block">節(jié)選就是節(jié)選了一部分，選自第一部分</p><p class="ql-block">預(yù)習(xí)過課文，一定會讀</p> <p class="ql-block">送進(jìn)句子讀好它</p> <p class="ql-block">聽音頻</p> <p class="ql-block">王葆的個人名片，忘記填寫我是一個怎樣的孩子了？你們能幫幫他嗎？出示學(xué)習(xí)任務(wù)</p> <p class="ql-block">自由學(xué)習(xí)，老師巡視</p> <p class="ql-block">可以用上這樣的句式交流（愛聽故事）哪里看出？</p><p class="ql-block">繼續(xù)交流（愛幻想）</p><p class="ql-block">請你說（淘氣）（天真）（調(diào)皮）</p> <p class="ql-block">有人特別喜歡與奶奶剪指甲的故事，我們合作著讀</p> <p class="ql-block">王葆又來了，聽音頻：我常常會這樣想</p> <p class="ql-block">1.指名讀句子</p><p class="ql-block">2.自由默讀課文，想一想王葆為什么想得到一個寶葫蘆</p> <p class="ql-block">寶葫蘆到底有什么奇妙之處呢？因為奶奶講了的故事太神奇了</p><p class="ql-block">出示課堂作業(yè)本</p> <p class="ql-block">自由學(xué)習(xí)，完成作業(yè)</p> <p class="ql-block">校對</p><p class="ql-block">奶奶的故事有什么奇妙之處，有什么共同之處呢？</p> <p class="ql-block">法力強(qiáng)大</p> <p class="ql-block">把這奇妙讀出來</p> <p class="ql-block">結(jié)局好、來歷奇</p> <p class="ql-block">先讀相關(guān)的課文內(nèi)容，再出示校對訂正</p><p class="ql-block">這樣簡簡單單講故事，好不好</p> <p class="ql-block">又播放音頻：這樣講故事太不吸引人了</p><p class="ql-block">如何我在聽故事，我一定會“問一問”張三為什么想吃水蜜桃</p> <p class="ql-block">你們還會怎么問？指名說</p> <p class="ql-block">老師幫你們梳理梳理，貼字卡！來歷奇和結(jié)局好，你們又想問什么問題呢？</p> <p class="ql-block">從表格中選擇一個故事，先“問一問”，再展開想象編一編。說評價標(biāo)準(zhǔn)，自由講</p><p class="ql-block">“寶葫蘆杯”故事大賽馬上開始！</p>