<p class="ql-block">劉春亮教師是一名有著22年黨齡老黨員，從教32年他始終深愛著教師這份神圣職業(yè)，深愛著他的學(xué)生。作為黨員教師他一直不忘初心、牢記使命，盡心竭力工作，默默無私奉獻(xiàn)，他心系每一名學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理動(dòng)之以情細(xì)致入微，把家長當(dāng)做知心朋友以誠相待，對(duì)同事滿腔熱忱，有求必應(yīng)。</p> 一、銳意進(jìn)取，積極探索。 <p class="ql-block">自參加工作至今劉老師一直努力探索課堂改革新途徑，新方法。構(gòu)建綠色和諧高效的課堂是他的目標(biāo)，在他的課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，劉老師幽默詼諧教學(xué)風(fēng)格，使他的課堂充滿了活力，孩子們?cè)谟鋹偔h(huán)境中學(xué)到知識(shí)增長了能力。許多孩子由原來怕數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為愛數(shù)學(xué)。疫情期間為了讓孩子不耽誤學(xué)習(xí)，使孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長，他每天工作十多個(gè)小時(shí)精心制作適合孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的課件，為此家人又疼又氣，問他你都五十多了，身體又不好，你怎么不上班比上班還忙，不要命了你圖什么，別人都象你一樣嗎。面對(duì)家人的不理解他是這樣回答的現(xiàn)在每天那么多醫(yī)務(wù)人員沖在前線，他們?yōu)槭裁囱?，做為一名黨員不能沖鋒陷陣到一線，那只有盡職履則，竭盡全力，才不愧于心啊。為了讓孩子們能學(xué)好知識(shí)，讓家長們也參與到學(xué)習(xí)中他對(duì)每一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容都下足了工夫，增加一些直觀、操作、學(xué)生家長互動(dòng)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)自學(xué)提綱，自學(xué)問題，激勵(lì)學(xué)生自主探究，課件中教師點(diǎn)播分析總在關(guān)鍵之中。增添了學(xué)生家長致疑，教師在學(xué)習(xí)群解疑的環(huán)節(jié)。由于一些孩子水平，家長水平比較低，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)畏難情緒，個(gè)別家長由于輔導(dǎo)不了孩子產(chǎn)生了急燥心理，劉老師沒有著急，而是耐心細(xì)致對(duì)孩子和家長進(jìn)行了心理蔬導(dǎo)，收到了很好效果。</p><p class="ql-block">劉春亮老師每天都是這樣忙碌著，甚致為了回答學(xué)生致疑和家長問題顧不得吃飯，休息。用他的話說他只做了一名教師，一名共產(chǎn)黨員該做的事情，他為自己能為孩孑們做實(shí)事，促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)，豐富孩孑們家長門疫情期間的生活感到自豪。</p> <p class="ql-block">二、情系學(xué)生愛心促轉(zhuǎn)化</p><p class="ql-block">長期教育教學(xué)中，劉老師始終保持一顆童心，和孩子們一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)。成為孩子們的好朋友，這樣孩子就像老師敞開心扉，劉老師因勢(shì)利導(dǎo)幫助孩子排憂解困。許多問題孩子都轉(zhuǎn)化成了積極向上健康活潑的孩子。楊胤琳是一個(gè)嬌慣任性焦躁的孩子，無論生活與學(xué)習(xí)上遇到困難都會(huì)哭鬧不停沒完沒了，這次疫情襲來，劉老師對(duì)她特別關(guān)照，問她有什么不明白地方，耐心細(xì)致單獨(dú)給她分析講解，發(fā)現(xiàn)她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，并及時(shí)與家長溝通，要多陪伴孩子學(xué)習(xí)，孩子每學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)你們要與她一起分享快樂，當(dāng)她遇到困難明白時(shí)不要指責(zé)問難，更不能數(shù)落她。</p><p class="ql-block">楊伊琳住在湖北，疫情期間正回老家，該開學(xué)了眼瞧別的外地孩子都順利返津，她卻回不來，家長孩子焦急煩躁，這時(shí)劉老師號(hào)召班里孩子給她寫信，鼓勵(lì)她安慰她，劉老師多次與她談心消除她的焦慮。在集體感召下她消除了煩躁焦急情緒，踏實(shí)地學(xué)習(xí)生活了。</p><p class="ql-block">劉老師發(fā)現(xiàn)楊伊琳雖然邏輯抽象思維能力低，但具體形象思維能力很強(qiáng)，在學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中劉老師因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)她畫圖分析，指導(dǎo)她制作長方體學(xué)具，并把她的作品發(fā)在群中展示，這樣她的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)上來了，學(xué)習(xí)效果顯著提高。</p><p class="ql-block"> 為喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心，提高像楊伊琳一樣學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課劉老師都精心設(shè)計(jì)一些適合這樣孩子回答問題，想方設(shè)法讓他們參與到學(xué)習(xí)中，讓一些不敢不愿發(fā)言學(xué)生，成為學(xué)習(xí)主角，讓他們品嘗到成功喜悅，樹立起學(xué)習(xí)信心。孩子們也很有心她們也被教師愛深深感染，學(xué)習(xí)上取得很大進(jìn)步，如楊伊琳疫情期間給劉老師的信中所說：我是一名來自湖北小學(xué)生，至今還未返津，在此期間您每天都關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的點(diǎn)滴進(jìn)步您高興得不得了，及時(shí)表揚(yáng)我鼓勵(lì)我，我有不會(huì)的問題無論什么時(shí)間問您，您總是耐心給我分析講解，同學(xué)們也很關(guān)心我想念我，我是一個(gè)愛哭女孩，開始學(xué)習(xí)中一不會(huì)就和家長發(fā)脾氣，又哭又鬧，現(xiàn)在想起真不應(yīng)該，我現(xiàn)在很想念您和還有同學(xué)們，老師請(qǐng)您放心我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。</p><p class="ql-block">捧著一顆心來不帶半根草走，真心對(duì)待孩子，誠心感化孩子,愛心獻(xiàn)給孩子，還有什們問題學(xué)生我們不能轉(zhuǎn)化嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、心系發(fā)展，無私奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">劉老師作為蒼園小學(xué)老教師，他一心為學(xué)校發(fā)展，奮斗著，奉獻(xiàn)著，從不計(jì)較各人得失。劉老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾年中劉老師的徒弟：邵媛媛、劉雅倩、侯志華、鮑建新、趙靜、霍麗潔、郭慧穎、都成為我區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師。這和劉老師的努力分不開的，劉老師指導(dǎo)徒弟真心實(shí)意絲毫不馬虎，他每次為徒弟指導(dǎo)課都很細(xì)致，甚至為了徒弟快速進(jìn)步，她不僅邀請(qǐng)徒弟聽自己課，甚至把整篇教案都給徒弟寫好，寫得很細(xì)每句過渡語都寫上。劉老師還把自己精心制作整理各年級(jí)課件都給了徒弟們，當(dāng)然非徒弟也給，從不掖著藏著，他是這樣想的讓年輕人快速成長，承擔(dān)起學(xué)校大梁?？粗降軅兏鱾€(gè)爭(zhēng)氣劉老師真是高興欣慰，劉老師為讓學(xué)校整體教學(xué)水平盡快提高，他主動(dòng)請(qǐng)纓做示范課，做講座。疫情過后他作為一名黨員教師每天早晨主動(dòng)無償為學(xué)生測(cè)溫，一直堅(jiān)持一年半，他的徒弟問他您測(cè)溫不會(huì)是無償?shù)陌桑瑒⒗蠋熜α诵?，家離著近，每天能早來會(huì)，能看著孩子們笑臉，就高興啊！新學(xué)期劉老師不僅承擔(dān)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還主動(dòng)申請(qǐng)參加課服的托管工作，別的課服班最多二十幾人，可劉老師課服班卻三十多人，本學(xué)期他還積極參加課外興趣小組象棋班教學(xué)工作，巧得很他的象棋班學(xué)生也是全校興趣班最多的共三十七人?？蓜⒗蠋煼堑珱]有不悅但卻非常高興，因?yàn)樗X得只有工作才使得他有價(jià)值感，他雖然忙碌，但他覺得很快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> 劉老師就是這樣一位心想著學(xué)校，心想他的學(xué)生，他的同事們的教師。可他把榮譽(yù)看得很淡，他總說榮譽(yù)要給更需要的人吧！劉老師說自己只是做了一名教師一名黨員應(yīng)該做的?？粗⒆觽兛鞓?，看著徒弟們優(yōu)秀就是對(duì)他最大的獎(jiǎng)勵(lì)！ 春風(fēng)化雨潤無聲，劉春亮老師忙碌并快活著，他要感恩他的職業(yè)，他要感恩他的學(xué)生，他要感恩他的同事……他更感恩這美好的新時(shí)代！