<p class="ql-block">科學(xué)的幼小銜接，關(guān)鍵是什么？</p><p class="ql-block">幼兒園中的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)里的小學(xué)生，是兒童成長(zhǎng)歷程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變，這是兒童在人生的長(zhǎng)坡上繼續(xù)前行的一個(gè)里程牌。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。幼兒園教育本身就有為入小學(xué)做準(zhǔn)備的功能，小學(xué)也有創(chuàng)造積極氛圍、改進(jìn)課程與教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活的責(zé)任。因此，只要幼兒園老師積極鼓勵(lì)，小學(xué)老師笑臉相迎，家長(zhǎng)真心陪伴，就能順利地實(shí)現(xiàn)幼小銜接。</p> <p class="ql-block">大班幼兒即將升入小學(xué)，成為一名小學(xué)生。幼兒能否很快完成由幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變，能否很快適應(yīng)小學(xué)生活，幼小銜接則是關(guān)鍵所在，9月18日下午我園組織全體老師觀看“ 泰安市幼小銜接”專項(xiàng)會(huì)議。</p> <p class="ql-block">會(huì)議邀請(qǐng)山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、國(guó)家教學(xué)成果評(píng)審專家蔣建敏教授作了題為《幼小銜接關(guān)鍵是什么》的報(bào)告。蔣教授從國(guó)家出臺(tái)幼小銜接的背景談起，結(jié)合生動(dòng)具體的事例就幼小銜接應(yīng)遵循的基本原則、工作舉措、幼兒園和小學(xué)應(yīng)如何做好幼小銜接等方面進(jìn)行了闡述，突出強(qiáng)調(diào)要做好身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備這四個(gè)部分的全面準(zhǔn)備，幫助幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接銜接的到底是什么？幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問(wèn)題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹(shù)立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，由于教育條件和生活環(huán)境的改變，必然要面臨許多新的問(wèn)題，幼兒要努力適應(yīng)新的環(huán)境，建立一套新的行為方式，以滿足適應(yīng)性情況的需要。如果幼小銜接做的好，適應(yīng)過(guò)程就會(huì)比較順利，能夠使幼兒入學(xué)后，在身體、情感、社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都有良好的發(fā)展，從而順利地實(shí)現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的過(guò)渡。</p> <p class="ql-block"> 講座中，蔣教授借鑒使用了大量科大幼兒園游戲案例來(lái)說(shuō)明幼小銜接工作的具體開(kāi)展，并對(duì)科大幼兒園幼小銜接工作表示贊賞。蔣教授通過(guò)很多案例給老師介紹了幼兒園在幼小銜接方面的應(yīng)該要做的具體措施，并對(duì)大家困惑和不太好把握的地方給了建議，與此同時(shí)還分享了的一些好方法，讓老師們幼小銜接的思路又明晰了很多。蔣教授說(shuō)：“因?yàn)楹⒆觽兗磳⒚媾R步入小學(xué)生活，我們教師應(yīng)當(dāng)更加有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)入小學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，為幼兒做好學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感、意志等各方面的入學(xué)準(zhǔn)備”。</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)老師們對(duì)幼小銜接有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，消除了很多內(nèi)心疑惑，并對(duì)進(jìn)入小學(xué)該做哪些準(zhǔn)備、如何準(zhǔn)備做到了心中有數(shù)，老師們認(rèn)真做筆記，并寫(xiě)?下自己的感言。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接，就是最大限度地尊重幼兒，讓教育去適應(yīng)幼兒。教師會(huì)高度重視幼小銜接工作，用科學(xué)的理念做引領(lǐng)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，助力幼兒快樂(lè)且有準(zhǔn)備地開(kāi)啟小學(xué)生活。唯有調(diào)整好心態(tài)和教育方法，加強(qiáng)對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，注重孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，才能真正幫助孩子去適應(yīng)藝彩豐富的小學(xué)生活，真正做到科學(xué)幼小銜接。</p>