技術(shù)融合創(chuàng)新提升指導(dǎo)能力 ——銅梁區(qū)2021年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)校信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

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教育領(lǐng)域已進(jìn)入信息化2.0時(shí)代，教育教學(xué)理念、環(huán)境與模式發(fā)生巨大變革，提升教師信息化素養(yǎng)成為教育改革的重要組成部分。 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程2.0的意見》（教師〔2019〕1號(hào)）和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于做好中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施工作的通知》（渝教師發(fā)〔2020〕6號(hào)）等文件精神，按照銅梁區(qū)教委2021年教師干部培訓(xùn)計(jì)劃，2021年9月17日,“銅梁區(qū)2021年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0學(xué)校信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”第一天集中研修在銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。 　　參訓(xùn)人員有區(qū)域信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)：技裝中心2人，銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全體研訓(xùn)員；學(xué)校信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)：實(shí)驗(yàn)幼兒園，實(shí)驗(yàn)一小，龍都小學(xué)，玉泉小學(xué)，外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，銅梁巴中，虎峰學(xué)區(qū)、大廟學(xué)區(qū)、平灘學(xué)區(qū)、蒲呂學(xué)區(qū)、侶俸學(xué)區(qū)各中小學(xué)分管校本研修副校長(zhǎng)1人、教務(wù)主任1人、學(xué)校信息技術(shù)骨干教師和學(xué)科骨干教師。 本次培訓(xùn)由銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師發(fā)展部宗和艷主持。 九龍坡區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王開明主任就《微能力點(diǎn)解讀及應(yīng)用策略》進(jìn)行了專題講座。他分別從“信息素養(yǎng) 專業(yè)發(fā)展”“了解微能合理選學(xué)”“微能研修應(yīng)用測(cè)評(píng)”“學(xué)用反思不斷改進(jìn)”四個(gè)方面給大家進(jìn)行了培訓(xùn)。王老師風(fēng)趣幽默，講解深入淺出，讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。 中午，區(qū)進(jìn)修校宗和艷從學(xué)?；厩闆r、學(xué)校發(fā)展愿景與研修計(jì)劃和工作制度等方面，對(duì)各校信息技術(shù)2.0整體推進(jìn)工作做了詳細(xì)的介紹和安排，并對(duì)所有信息化管理團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行了任務(wù)分工和選點(diǎn)培訓(xùn)，要求各校選擇適應(yīng)校情和教師需求的微能力點(diǎn)開展整校推進(jìn)工作，為下一步的各校校本培訓(xùn)明確了思路和方向。 　　下午，南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院朱括老師就《信息技術(shù)應(yīng)用力提升整校推進(jìn)思考——兼談管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)力》進(jìn)行了分享。朱老師從三個(gè)追問開始，引發(fā)大家思考，讓受訓(xùn)教師明白了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升整校推進(jìn)為什么，是什么和指南的具體內(nèi)容。大家將學(xué)以致用，用新理念、新思維、新技術(shù)變革傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。 　　各校信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)將以此為契機(jī)，認(rèn)真完成本次研修的所有任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)校開展信息技術(shù)2.0研修工作，提升教師信息化教學(xué)能力，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會(huì)的新型教學(xué)模式。 撰稿：楊偉制作：曾德芬審核：宗和艷