<p class="ql-block">尊敬的各位家長：</p><p class="ql-block"> 近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生負擔和校外培訓(xùn)機構(gòu)負擔的意見》，教育部陸續(xù)出臺了關(guān)于中小學生“雙減”、“五項管理”、“考試管理”等政策，核心就是要落實“五項管理”規(guī)定，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。</p><p class="ql-block"> 新學期，我校將落實“雙減”工作作為首要任務(wù)，并全面推進“五項管理”，提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長。學校先后出臺“五項管理”工作規(guī)定，積極推行課后延時服務(wù)，進一步加強管理，切實減輕孩子過重的學業(yè)負擔。</p><p class="ql-block"> 也請家長朋友們認真閱讀有關(guān)政策要求，切實履行監(jiān)護人應(yīng)盡的職責，監(jiān)督和幫助孩子落實好“五項管理”。也希望家長們能夠積極響應(yīng)、家校攜手、通力合作，共同為孩子們的健康成長、全面發(fā)展貢獻力量。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 南鄭區(qū)高臺鎮(zhèn)中心小學</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2021年9月21日</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教育部六舉措再敲“雙減”警鐘</b></font></h1><br> 近期，“雙減”問鼎教育圈熱詞。教育部召開新聞發(fā)布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導(dǎo)有關(guān)情況。教育部再敲警鐘，六舉措落實“雙減”。<div><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h1><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>一、作業(yè)減負已納入“雙減”重點工作臺賬</b></font></h3><div><br></div> 六舉措包括切實減輕過重作業(yè)負擔、推進課后服務(wù)全面覆蓋、有效降低學生考試壓力、全面提高課堂教學質(zhì)量等。其中，“切實減輕過重作業(yè)負擔”是“雙減”主要任務(wù)之一。教育部要求，要強化學校作業(yè)管理主體責任，落實校長負責制。教育行政部門要對義務(wù)教育學校逐一檢查，重點檢查是否制訂了完善的作業(yè)管理辦法，是否建立了作業(yè)總量調(diào)控和質(zhì)量定期評價制度，是否做到了絕大多數(shù)學生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，是否建立了對學習有困難學生的輔導(dǎo)幫扶制度等。<br> 據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，教育部已將上述要求列入了教育督導(dǎo)重要內(nèi)容和“雙減”重點工作監(jiān)測臺賬，并通過國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺公開進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果作為評判各地各校作業(yè)管理工作成效的重要參考依據(jù)。<br><br><h3 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>二、課后服務(wù)情況納入義教學校質(zhì)量評價體系</b></font></h3><br> 推進課后服務(wù)是支撐實現(xiàn)“雙減”工作目標的重要舉措，是彰顯學校辦學特色、促進學生全面發(fā)展的重要途徑。教育部要求，新學期要實現(xiàn)校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內(nèi)容上水平、吸引學生廣參與。<br> 學校課后服務(wù)要體現(xiàn)辦學特色，充分挖掘教師潛力，既要為學有困難的學生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè)，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效性。要加強對家長和學生的宣傳引導(dǎo)，促進學生更好地自愿選擇回歸校園參加課后服務(wù)。<br> 要關(guān)心愛護教師，可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課后服務(wù)的教師給予相應(yīng)補助。課后服務(wù)可以聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與，并充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。<br> 各地各校要把學生參加課后服務(wù)的情況納入義務(wù)教育學校質(zhì)量評價體系。教育部已建立了課后服務(wù)直報系統(tǒng)，將定期通報各地工作進展情況。<br><br><h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">3.考試命題嚴禁超標超進度</font></b></h3><br> 在義務(wù)教育階段考試安排方面，教育部明確，除初中學業(yè)水平考試外，其他考試不具有甄別選拔功能。<br> 在教育部此前印發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ分忻鞔_，小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學科實際出發(fā)，可適當安排一次期中考試。要合理控制考試難度，嚴禁超課標超教學進度命題。要合理運用考試結(jié)果，學校期中期末考試實行等級評價。</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">五項管理</span></p><p class="ql-block"> 五項管理就是關(guān)于加強中小學生手機、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)等管理。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">“雙減”政策</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、減輕義務(wù)教育階段學生校外培訓(xùn)負擔 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">考試管理政策 </span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">劃重點 :一二年級不進行紙筆考試； 三至六年級每學期可進行一次期末考試 !</span></p> 尊敬的家長朋友們，孩子是祖國的未來，孩子的成長離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來共同助力，切實落實好“五項管理”規(guī)定和“雙減”政策，為孩子的健康成長、全面發(fā)展保駕護航！