凝心聚力開啟新征程

凡靜

金秋的陽光溫暖舒適，金秋的微風和煦輕柔。迎著秋日的暖陽微風,踏著秋天的腳步，9月14日上午，“平靜如水”小美名師工作室又一次相聚在美麗的錦東小學，開啟新的征程。 　　新學期、新目標、新征程。工作室主持人之一解靜老師領學《2021-2022學年度平陰縣“111”工程教師培養(yǎng)工程實施方案》文件，她分別從指導思想、培養(yǎng)主題、遵循的基本原則、研修內容與形式等方面給工作室成員介紹了教師培養(yǎng)的主要任務，本年度培養(yǎng)主題是基于課程標準的教學實踐，通過專家引領、同伴互助、自主研修等形式更新教學觀念、學習先進實踐經驗，實現(xiàn)專業(yè)理論的內化，能力素養(yǎng)的重構。 　　工作室主持人之一孔祥萍老師和大家一起商議了本學年工作室的計劃，對工作室的整體建設提出了自己的想法和要求。她進一步明確工作室的發(fā)展方向和建設目標，對工作室成員提出了相應的要求。工作室將采用靈活多樣的研修形式進行學習，如：讀書活動、主題研修、同課異構等形式，扎扎實實地開展工作，不斷提升工作室成員的美術素養(yǎng)，使工作室的研修活動更加規(guī)范有序。 　　工作室成員之一王燕老師16年來，秉承著團結協(xié)作、持之以恒的龍山精神帶領學生研究剪紙，創(chuàng)作剪紙。如今剪紙已成為龍山小學獨具特色的“中國韻”課程體系的一張靚麗的圖片。王老師介紹了自成立剪紙社團以來，從和學生一起研究單色剪紙到多色剪紙，從引導學生臨摹到創(chuàng)作，從普通作品到剪紙郵票，從單幅作品到系列作品，從無主題到有主題，與學校整體工作、德育活動有機結合，創(chuàng)作了長征、紅船精神等剪紙作品，讓紅色基因根植學生心里。我們細細地聆聽了王燕老師的工作經驗交流，感受她堅守著美術育人的初心，被王老師奉獻精神以及對剪紙藝術的執(zhí)著追求所折服，紛紛表示要向王老師學習，將美育工作和學校工作緊密結合，形成課程體系，打造成學校特色，做幸福的追夢人。 　　新學期的號角已經吹響，“平靜如水”小美名師工作室全體成員將凝心聚力，立足課程標準的教學實踐，探究美術課堂教學，創(chuàng)新性的開展好每次活動，打造工作室新思想。