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呼和浩特市“名班主任”——回民區(qū)實驗小學王靜老師“用心搭建愛心橋，不忘初心，奉獻終生”先進事跡

回民區(qū)實驗小學

<p class="ql-block">　　她曾經(jīng)是在運動場和籃球場叱咤風云的體育小將，在教育工作上也取得了不俗的成績。她從教二十七年，做了二十七年的班主任工作，培養(yǎng)了五屆優(yōu)秀學生，她的教育生涯可謂碩果累累，桃李芬芳。她就是回民區(qū)實驗小學六年級一班班主任——王靜老師。</p> <p class="ql-block">　　王老師在工作中任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。通過辛勤付出，連續(xù)多年榮獲 “先進教育工作者”“ 優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊輔導員”等四十多個各級各類的榮譽稱號和獎項。她所帶班級班風正、學風濃，連續(xù)多年獲得自治區(qū)級“優(yōu)秀中隊”等光榮稱號。</p> <p class="ql-block">　　王老師把學校、班級當成自己的家，把每一個孩子都當成自己的孩子。既要關(guān)心他們的身心健康，還要教會他們怎樣做人，做事。 </p><p class="ql-block"> 她每天都會早早到校為孩子們開窗通風，巡視教室，看看學生有沒有到齊；每天看天氣預報，遇到天冷或天熱或變天的時候，提前叮囑孩子們加減衣服；資助班里家境困難的學生，給予他們幫助；關(guān)心生病的孩子，給他們補落下的課……好多孩子親切地稱呼她“媽媽”。同事們說她是長不大的孩子，越活越年輕，活脫一個“孩子王”！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級管理制度。為此，王靜老師從孩子們一入學就著手培養(yǎng)小干部，教會他們?nèi)绾闻浜侠蠋煿芾砗冒嗉?。利用晨會、班隊會、思政和語文課等對學生進行愛國、安全、誠信、環(huán)保、文明禮儀等教育。全班同學群策群力，共同制定《班級文明公約》等一系列管理制度，做到共同遵守，互相監(jiān)督。在大家的共同努力下，她所帶的班級在2015年被評為“內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀少先隊中隊”，每學年都會被評為“回民區(qū)級優(yōu)秀中隊”，在學校每個月的紅領(lǐng)巾流動獎牌評選中都會獲得“健體達人”、“文明禮儀”和“環(huán)保標兵”等光榮稱號。</p> <p class="ql-block">　　王老師還利用教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。</p> <p class="ql-block">　　主題隊會、班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，王老師緊緊圍繞大隊部的計劃開展了形式多樣的活動。隊員們以詩朗誦、小品，課本劇等表演形式讓每一位同學受到最直接的教育。在她的鼓勵和指導下，孩子們積極參加各級各類比賽，并且在 “快樂杯征文”“創(chuàng)新創(chuàng)客”“小金話筒”等比賽中分別獲得了盟市級一、二、三等獎；在校運會、校園藝術(shù)節(jié)的拔河和校長杯足球等比賽中均獲得了第一名，強大的集體榮譽感和凝聚力使她們班的孩子們干勁越來越足，學風越來越濃！</p> <p class="ql-block">　　在六一班的教室里，有一面榮譽墻，貼滿了班級所獲得的獎狀。這些成績的背后，離不開王老師的率先垂范和無私付出。她用自己的行為和品質(zhì)去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，成為學生的良師益友。</p><p class="ql-block"> 跟學生一起澆花，擺好歪斜的桌椅，撿起落在地上的垃圾，和孩子們一起值日，教組長如何分配任務(wù)，教孩子們怎么掃地，擦地；講桌上亂了臟了，她也會親自整理擦抹，……無論天氣多么惡劣，她總是和孩子們堅持上早操、間操，在大課間和孩子們一起跳繩、跑步、鍛煉身體。她用自己的思想、行為、作風和品質(zhì)去感染和影響學生，要求學生做到的，自己先做到，給學生樹立榜樣，成為學生的良師益友。</p> <p class="ql-block">　　為了更好地建立家校聯(lián)系，王老師經(jīng)常與家長們溝通，熱心幫助家長們解決教育孩子的問題，做他們的知心大姐，此舉大大贏得了家長的尊重、信任與支持，學生工作事半功倍。</p> <p class="ql-block">　　她時刻關(guān)注每個學生的個性發(fā)展，關(guān)愛學困生。針對班里<span style="font-size: 18px;">上課不認真聽講搗亂的，反應(yīng)遲緩接受知識慢的，還有家長放任不管自由散漫的……種種問題，她并沒有用紀律和制度處罰他們，而是</span>利用課余時間和學生促膝談心，更深入的了解他們，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的身心健康，幫助孩子們解決生活中的困惑，掃清學習障礙。努力挖掘每一位學生的閃觀點，興趣愛好，以此作為切入點，針對不同學生采用不同的方法教育和幫助他們。</p><p class="ql-block"> 孩子們沐浴著“母愛”師恩，完成了從“毛毛蟲”到“蝴蝶”的驚人蛻變。一個個原本失去希望，一度失望自卑甚至被家長放棄的孩子，在王老師的關(guān)懷與鼓勵中，快樂成長，尋回信心，不但取得了令人滿意的成績，還擁有了健康的身心。他們積極參加校內(nèi)外的各級各類的活動，并獲得了優(yōu)異的成績！</p> <p class="ql-block">　　雖然班主任工作瑣碎又辛苦，雖然她已渾身病痛，需要常年依靠藥物和物理治療來維持良好的身體狀態(tài)，但面對著家長們殷切的期盼和孩子們燦爛的笑臉時，她毅然選擇堅守崗位，無怨無悔，甘愿奉獻！學校武術(shù)劉老師曾說過，誰要是說體育老師教不好語文，當不好班主任，我就把王老師的事跡講給他聽！</p> <p class="ql-block">　　她始終堅守著愛黨愛教、至誠報國的崇高信念，堅持終身學習的理念，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)揚奮斗精神，強化使命擔當，為黨育人、為國育才，加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">路漫漫其修遠兮，她將</span>不忘<span style="font-size: 18px;">初心，不負使命，砥礪前行！</span></p>